ઉચ્ચ હોશિયાર, ઉચ્ચ ગિફ્ટેડનેસ, ગિફ્ટેડનેસ, હાઇ ગિફ્ટેડનેસ, સ્પેશિયલ ગિફ્ટેડનેસ, જીનિયસ, સ્પેશિયલ ગિફ્ટેડનેસ, હાઇ ઇન્ટેલિજન્સ, હાઇ ઇન્ટેલિજન્સ, હાઇ ગિફ્ટેડનેસ, હાઇ પર્ફોર્મન્સ, હાઇ ગિફ્ટેડનેસ અને આંશિક પર્ફોર્મન્સ ડિસઓર્ડર, હાઇ ગિફ્ટેડનેસ અને ડાસ્કાલ્યુકિયા, ઉચ્ચ હોશિયાર અને ડિસ્લેક્સીયા. અંગ્રેજી : અત્યંત હોશિયાર, અત્યંત પ્રતિભાશાળી, એન્ડોમેન્ટ, હોશિયાર.
હોશિયારપણું પ્રોત્સાહન
હાલની ઉચ્ચ પ્રતિભાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે, એકાગ્રતા રમતો ખાસ કરીને સલાહ આપવામાં આવે છે. આ હેતુ માટે, અમે રમત ઉત્પાદક સાથે સંયોજનમાં એક રમત વિકસાવી છે, જે રમતથી કુશળતાને પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે. એકાગ્રતા અને રમતોના સંયોજન દ્વારા, વિવિધ લક્ષ્યો ખૂબ સારી રીતે પહોંચી શકાય છે.
અમે આ રમતની ઉચ્ચ ગુણવત્તા અને કારીગરી પર વિશેષ ભાર મૂકીએ છીએ. હોશિયાર શું છે તે વ્યાખ્યાયિત કરતી વખતે, આપણે ઘણી વાર એકલા બુદ્ધિને માપવા માટે પોતાને મર્યાદિત કરીએ છીએ. જો કે, હોશિયારતા એ બુદ્ધિ પરીક્ષણ કરતાં વધુ છે જે બુદ્ધિમત્તાના ભાગ દ્વારા બુદ્ધિ નક્કી કરવાનું વચન આપે છે.
તેમ છતાં, ઉચ્ચ અભિરુચિ માટેનો એક આવશ્યક માપદંડ ઓછામાં ઓછો 130નો બુદ્ધિમત્તા ગુણાંક (IQ) છે. જો કે, હોશિયારતા કે ઉચ્ચ યોગ્યતા બંનેને સિદ્ધિ અથવા ઉચ્ચ પ્રદર્શન સાથે સરખાવી શકાય નહીં. આ એ હકીકતને કારણે છે કે કામગીરી વિવિધ ઘટકો પર આધારિત છે અને તે ઘણા પાસાઓ અને તેની સાથેના લક્ષણોથી પ્રભાવિત છે.
બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો: નિદાન પછી બાળક કિશોર પણ પ્રદર્શન કરે છે: હોશિયાર હોવું જરૂરી નથી કે સારું કે ઉચ્ચ પ્રદર્શન હોય. હોશિયારતાનો પ્રચાર વિવિધ પ્રારંભિક બિંદુઓથી શરૂ થઈ શકે છે:
- જ્યારે ખૂબ હોશિયાર બાળકો ખરેખર તેમની ક્ષમતાઓ બતાવતા નથી (ન શકતા)
- જ્યારે ઉચ્ચ હોશિયાર બાળકો તેમની ક્ષમતા દર્શાવે છે અને વધુ પ્રોત્સાહિત કરવા માંગે છે.
કુટુંબ એ વ્યક્તિગત વિકાસ તેમજ કોઈપણ શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા માટે પ્રારંભિક બિંદુ છે. તેથી તે શાળા માટે આવશ્યક આધાર પણ બનાવે છે શિક્ષણ અને જીવનભરની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાઓ.
બાળકો પરિવારમાં ભાવનાત્મક રીતે સુરક્ષિત અનુભવવા સક્ષમ હોવા જોઈએ અને આ રીતે તેઓ જાણતા હોય છે કે તેઓને તેમની તમામ શક્તિઓ અને નબળાઈઓ સાથે સ્વીકારવામાં આવે છે, પ્રેમ કરવામાં આવે છે અને ગંભીરતાથી લેવામાં આવે છે. (બૌદ્ધિક) ક્ષમતાઓ અને આમ વ્યક્તિગત મૂળભૂત બાબતોને ધ્યાનમાં લીધા વિના, ત્યાં આવશ્યક મૂળભૂત પૂર્વજરૂરીયાતો છે જે શાળા માટે વિશેષ મહત્વ ધરાવે છે. શિક્ષણ. આમાં વિશિષ્ટ રીતે શામેલ છે:
- કે બાળકો સફળતા અને નિષ્ફળતાનો સામનો કરવાનું શીખે છે.
આ માટે, બાળકોને સામાન્ય રીતે સફળતા અને નિષ્ફળતા બંનેમાં સકારાત્મક પાસાઓને ઓળખવા અને તેમાંથી પરિણામો કાઢવામાં સક્ષમ બનવા માટે સૂચના આપવી જોઈએ. આ બધું, અલબત્ત, વય-યોગ્ય સ્તર પર.
- કે બાળકો દ્રઢતા શીખે છે, ઉદાહરણ તરીકે શિક્ષણ નાનપણથી જ તેઓએ શરૂ કરેલી રમતોને સમાપ્ત કરવા માટે.
- કે મૂળ બાળસમાન જિજ્ઞાસાનો ઉપયોગ પ્રિફેબ્રિકેટેડ જ્ઞાન શીખવા દ્વારા નહીં, પરંતુ અજમાવવા અને શોધવાની કુદરતી ઇચ્છાને તાલીમ આપીને અને આ પોતાના, સ્વયં-શોધાયેલ જ્ઞાનમાંથી પ્રાપ્ત કરીને કરવામાં આવે છે.
- કે બાળકોને તેમની પોતાની શોધ માટે સમય અને જગ્યા આપવામાં આવે છે અને આ રીતે તેમને સક્રિયપણે કંઈક કરવાની અને તેમના સંવેદનાત્મક અનુભવોનો ઉપયોગ કરવાની તક મળે છે. એક લેઝર એપોઇન્ટમેન્ટમાંથી બીજી મુલાકાતમાં દોડીને ઉત્તેજનાના પૂરને અને સૌથી વધુ લેઝર તણાવને સંપૂર્ણપણે ટાળો. ઓછી ઘણી વાર વધુ!
