વ્યાપક અર્થમાં સમાનાર્થી
- ડાસ્કાલ્યુકિયા
- એરિથમસ્થેનિયા
- એકલક્યુલિયા
- ગાણિતિક ક્ષેત્રમાં શીખવાની ક્ષતિ
- ગણિતના પાઠમાં શીખવાની મુશ્કેલીઓ
- ગણિતમાં સમસ્યાઓ
વ્યાખ્યા
શબ્દ "ડિસ્કાલ્ક્યુલિયા" ગ્રીકમાંથી આવ્યો છે. ઉપસર્ગ "dys" નો અર્થ બીજી તરફ મુશ્કેલ, મુશ્કેલ, "કલકુલી" થાય છે: ગણતરી કરવી, ધ્યાનમાં લેવી, ધ્યાનમાં લેવી. જેમ ડિસ્લેક્સીયા, ડિસ્કાલ્ક્યુલિયા એ આંશિક કામગીરીની વિકૃતિ છે જે સામાન્ય અથવા સરેરાશથી વધુ બુદ્ધિ સાથે થઈ શકે છે.
ડિસ્કાલ્ક્યુલિયામાં ગાણિતિક મૂળભૂત બાબતોમાં સમસ્યાઓનો સમાવેશ થાય છે, જેમ કે મૂળભૂત અંકગણિત. ડિસકેલ્ક્યુલિયાનું સીમાંકન ઘણીવાર મુશ્કેલ હોય છે, કારણ કે અંકગણિતમાં સમસ્યાઓ સામાન્ય અછતવાળા બાળકોમાં અને અન્ય વિષયોમાં સમસ્યાઓ પણ જોવા મળે છે, જે કડક અર્થમાં ડિસકેલ્ક્યુલિયાના દાયરામાં આવતી નથી. Dyscalculia અને dyscalculia સમાન છે ડિસ્લેક્સીયા, જે LRS (= સાક્ષરતા) નો માત્ર એક ભાગ છે. ડિસ્લેક્સિયામાં સમગ્ર સમસ્યા વિસ્તારનો સમાવેશ થાય છે
આવર્તન
ઘણા બાળકો અંકગણિતમાં સમસ્યાઓ દર્શાવે છે (સામાન્ય રીતે ગણિત), માત્ર થોડા જ, અંદાજિત 5 - 10%, ડિસકેલ્ક્યુલિયાના ક્ષેત્રમાં આવે છે. લિંગ વિતરણના પ્રશ્નનું સ્પષ્ટ મૂલ્યાંકન કરી શકાતું નથી. લિંગ વિતરણની તપાસ કરનારા અભ્યાસો જુદા જુદા પરિણામો પર આવ્યા.
ઇતિહાસ
ગણિતના શિક્ષણની સામગ્રી અને તે શીખવવાની રીત સદીઓથી વિકસાવવામાં આવી છે. તમામ અંકગણિતની ઉત્પત્તિ પ્રાચીન ઇજિપ્તવાસીઓ અને બેબીલોનીયન બંને સાથે, ખ્રિસ્ત પહેલાં 3જી સદીમાં મળી શકે છે. શરૂઆતમાં અંકગણિત એ શા માટે નક્કર પ્રશ્ન કર્યા વિના નિયમોનું કડક પાલન હતું. શા માટે વધુને વધુ મહત્વપૂર્ણ બની ગયું છે અને આજે છે તે અંગે પ્રશ્ન કરવો - ખાસ કરીને PISA ના પ્રકાશન પછી - વિશેષ મહત્વના અભ્યાસ પરિણામો. ઐતિહાસિક વિકાસ વિશે વધુ જાણવા માટે, કૃપા કરીને ગણિતના ઇતિહાસ પર ક્લિક કરો.
કારણો
જેમ સાથે ડિસ્લેક્સીયા અને ડિસ્લેક્સીયા, બહુ-કારણકારી અભિગમ ધારવામાં આવે છે. એક તરફ, આનો અર્થ એ છે કે અંકગણિતમાં સમસ્યાઓના કારણો વ્યાપકપણે વૈવિધ્યસભર છે અને, સૌથી ઉપર, એકબીજા સાથે સંકળાયેલા છે. 1. સામાજિક પરિબળો: 2. બંધારણીય કારણો:
- પરિવારમાં કારણો (પરિવારમાં સંઘર્ષ, સાંસ્કૃતિક તફાવતો, અનુભવનો અભાવ, પ્રતિકૂળ જીવન પરિસ્થિતિઓ)
- શાળાના ક્ષેત્રમાં કારણો (દા.ત. શાળાની સંસ્થાકીય ખામીઓ, શિક્ષક - વિદ્યાર્થી - સંબંધ વગેરે.)
- ન્યુરોટિક - સાયકોજેનિક કારણો (દા.ત.: ચિંતા, ભય - સંરક્ષણ પદ્ધતિઓ, આક્રમક વર્તન, ઉદાસીનતા)
- આનુવંશિક વારસાના સંકેતો
- મિનિમલ સેરેબ્રલ ડિસફંક્શન (MCD)
- મગજની પ્રવૃત્તિના અન્ય સંગઠનના પુરાવા
- ધારણામાં નબળાઈઓ
- લિંગ-વિશિષ્ટ તફાવતો
- વિકાસની ખોટ
- પ્રેક્ટિસના અભાવને કારણે ડિસકેલ્ક્યુલિયા
