ચળવળ સંકલન

વ્યાપક અર્થમાં સમાનાર્થી

મોટર લર્નિંગ, કોઓર્ડિનેશન પ્રક્રિયાઓ, નિયંત્રણ લૂપ લેવલ અંગ્રેજી: મૂવમેન્ટ કોઓર્ડિનેશન

પરિચય

આ લેખ માનવ ચળવળને તેના દેખાવમાં વર્ણવવાનો અને સંભવિત મોટરને સમજાવવાનો પ્રયાસ કરે છે શિક્ષણ દ્વારા પ્રક્રિયાઓ સંકલન માનવમાં પ્રક્રિયાઓ મગજ.

વ્યાખ્યા

ચળવળનું વિશ્લેષણ સંકલન ચળવળના વિજ્ઞાનનો એક ભાગ છે અને નિયંત્રણ લૂપ સ્તરોનો ઉપયોગ કરીને સમજાવવામાં આવે છે. પદ સંકલન અનેક પેટાપ્રક્રિયાઓની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાનો સંદર્ભ આપે છે. રમતમાં લાગુ, ચળવળના સંકલનને સ્નાયુઓ અને વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા તરીકે સમજવામાં આવે છે નર્વસ સિસ્ટમ. ચળવળનું સંકલન એ ચળવળની ક્રિયાનો એક ભાગ છે અને જ્ઞાનાત્મક અને ભાવનાત્મક પ્રક્રિયાઓની બાજુમાં અમલના ભાગમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.

ચળવળના સંકલનની પ્રક્રિયા

માનવીય હલનચલનનું સંકલન સાયબરનેટિક કંટ્રોલ લૂપ લેવલના આધારે સમજાવવામાં આવ્યું છે. નિયંત્રણ અને નિયમન પ્રક્રિયાઓ દ્વારા, એથ્લેટિક ચળવળની પ્રક્રિયાઓને વધુ વિગતવાર સમજાવી શકાય છે, અને તે સ્પષ્ટ થઈ જાય છે કે શા માટે વ્યક્તિગત કસરતો નવા નિશાળીયા કરતાં પ્રેક્ટિસ કરનારાઓ દ્વારા વધુ સારી રીતે પૂર્ણ થાય છે. મનુષ્યને એક એવી સિસ્ટમ તરીકે સમજવામાં આવે છે જે પર્યાવરણમાંથી ઉત્તેજનાને શોષી લે છે અને પ્રક્રિયા કરે છે અને તેને સંબંધિત ચળવળમાં પરિવર્તિત કરે છે.

અમે આને રેડિએટરના સિદ્ધાંત સાથે સરખાવી શકીએ છીએ, જે વાસ્તવિક વાસ્તવિક મૂલ્યને લક્ષ્ય મૂલ્ય સાથે સરખાવે છે અને જો જરૂરી હોય તો ફેરફારો કરે છે. માનવ સજીવ સ્નાયુઓના વિકાસ (ઈફરેન્સ) અને ફીડબેક (અફેર) દ્વારા હલનચલનને નિયંત્રિત કરી શકે છે. મોટરના આધારે હલનચલનનું નિયંત્રણ 3 નિયંત્રણ લૂપ સ્તરોમાં વહેંચાયેલું છે શિક્ષણ. મોટરના આધારે હલનચલનનું નિયંત્રણ 3 નિયંત્રણ લૂપ સ્તરોમાં વહેંચાયેલું છે શિક્ષણ.

1. નિયંત્રણ લૂપ સ્તર

પ્રથમ નિયંત્રણ લૂપ સ્તરમાં, હલનચલન સંકલન સભાન નિયંત્રણ તરીકે થાય છે, જેમ કે ગૌણ વિસ્તારોના લક્ષિત સક્રિયકરણ વિના. સેરેબેલમ or મૂળભૂત ganglia. ચળવળનો અમલ હજુ પણ ખૂબ જ ગંભીર છે અને ચળવળ દરમિયાન સુધારણા ભાગ્યે જ અથવા બિલકુલ શક્ય નથી. રમતવીર માત્ર પર્યાવરણમાંથી ઓપ્ટિકલ અને એકોસ્ટિક ઉત્તેજના દ્વારા ચળવળના અમલ વિશે પ્રતિસાદ મેળવે છે.

કાઇનેસ્થેટિક વિશ્લેષક (રેફરન્સ), જે ચળવળના ફાઇન ટ્યુનિંગ માટે જવાબદાર છે, તે પ્રથમ નિયંત્રણ લૂપ સ્તરમાં ખૂબ જ નાની ભૂમિકા ભજવે છે. ઉદાહરણ: સર્વ કરવા માટેની ક્રિયા યોજના ટેનિસ ઉપલબ્ધ છે. રમતવીરને ચળવળ કેવી હોવી જોઈએ તે અંગેનો રફ આઈડિયા હોય છે, પરંતુ ચળવળ ચલાવતી વખતે તે પોતે સંભવિત ખોટી સ્થિતિને સમજી શકતો નથી, કારણ કે આંતરિક પ્રતિસાદ હજી સુધી તેને આમ કરવાની મંજૂરી આપતો નથી. બનતી ભૂલો ફક્ત કોચ અથવા ટ્રેનર દ્વારા જ સુધારી શકાય છે. તમે અમારા લેખમાં આ વિષય પર વધુ શોધી શકો છો: મોટર લર્નિંગ

2. નિયંત્રણ લૂપ સ્તર

જો ચળવળ વારંવાર કરવામાં આવે છે, તો તે વધુને વધુ સલામત લાગે છે. માં કહેવાતા ચળવળ કાર્યક્રમો રચાય છે સેરેબેલમ, અને ચળવળના અમલ દરમિયાન નિયંત્રણ કિનેસ્થેટિક વિશ્લેષકના પ્રતિસાદના આધારે શક્ય છે. સબકોર્ટિકલ અને સુપ્રાસ્પાઇનલ કેન્દ્રો આ બેભાન નિયંત્રણને લઈ લે છે.

ચળવળના અમલના આ તબક્કામાં, ચેતનાને ધ્યાનના અન્ય સંબંધિત મુદ્દાઓ તરફ નિર્દેશિત કરી શકાય છે. ટ્રેનર અથવા શિક્ષકના પ્રતિસાદનું હજુ પણ થોડું મહત્વ છે, પરંતુ ચળવળને ચલાવવામાં આત્મવિશ્વાસ વધવાથી તે પૃષ્ઠભૂમિમાં ફરી જાય છે. સર્વના ઉદાહરણનો ઉપયોગ કરીને ટેનિસ, સેવાનો હેતુ સિદ્ધ થાય છે. બોલ આત્મવિશ્વાસ સાથે ચલાવવામાં આવે છે અને તકનીકના તમામ પાસાઓને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. જો કે, ચળવળનું ગતિશીલ પાસું હજી સ્પષ્ટ નથી.