માતાપિતા અને એડીએસ
પોતાને ક callલ કરવા માટે - જેમ કે વારંવાર ઉલ્લેખિત છે - એડીડી બાળકના "કોચ", વાસ્તવિક સમસ્યાઓ (બાળકની) નું વિશ્લેષણ અને મૂલ્યાંકન કરવું પડે છે. આ ઉપરાંત, દરેક સમસ્યાઓ વ્યક્તિગત હોવાને કારણે અને નિશ્ચિતરૂપે માત્ર સ્થાનિક સપોર્ટ જ પૂરતો નથી, તેથી દરેક ઉપચાર વ્યક્તિગત રૂપે રચાયેલ હોવો જોઈએ. આ કારણોસર, અહીં માતાપિતાના વ્યક્તિગત પગલાઓની સૂચિબદ્ધ કરવું શક્ય નથી.
નીચેનામાં તમને માતાપિતા કેવી રીતે વ્યવહાર કરે છે તેના પર કેટલીક ટીપ્સ મળશે એડીએચડી. કેમ કે બાળકની વર્તણૂક લગભગ છ મહિનાની અવધિમાં અવલોકન થવી જોઈએ અને તેની ખાતરી કરવામાં સહાય કરવી જોઈએ એડીએચડી માત્ર ત્યારે જ નિદાન થાય છે જો બાળક વારંવાર ચોક્કસ સમયગાળા (લગભગ છ મહિના) અને જીવનના કેટલાક ક્ષેત્રોમાં અનુરૂપ વર્તન દર્શાવે છે. તેથી, સૌ પ્રથમ તમારી જાતને નીચેના પ્રશ્નો પૂછો: સૌ પ્રથમ, પરિસ્થિતિનું વ્યક્તિગત આકારણી અને તમામ તાણ પ્રેરક પરિબળોનું વિશ્લેષણ હાથ ધરવામાં આવે છે.
પરામર્શ કેન્દ્ર અને / અથવા સારવાર કરનાર ડ withક્ટરની સાથે મળીને પ્રથમ પગલાં લઈ શકાય છે. એક "મેન્યુઅલ" વિકસિત થયેલ છે જે વ્યાખ્યા કરે છે કે કયા નિયમો લાગુ થાય છે અને કયા પગલાં લેવા જોઈએ. નૉૅધ:
- પરિસ્થિતિનું આલોચનાત્મક મૂલ્યાંકન
- માતાપિતાએ ઉપચારમાં સહકાર આપવો આવશ્યક છે અને તેની સફળતા માટે સંયુક્ત રીતે જવાબદાર છે.
- સ્પષ્ટ અને સમજી શકાય તેવા નિયમો ઘડવો, જેની સાથે બાળક સાથે ચર્ચા કરવામાં આવે છે અને બતાવેલ વર્તનને સુધારવા અને બદલવાનો લક્ષ્યાંક છે. - જ્યારે પણ શક્ય હોય ત્યારે તમારા બાળકની પ્રશંસા અને સહાય કરો! - બાલિશ મૂંઝવણના અર્થમાં ઉછેરથી બચાવવા માટેના લક્ષ્ય તરીકે ઉછેરમાં સામેલ તે તમામ લોકોના સહકારને સેટ કરો: "હમ્મમ, હું ત્યાં કરી શકતો નથી ત્યાં કરી શકું…" અગાઉથી.
- કઈ પરિસ્થિતિઓ મારા બાળકના વર્તનને ઉત્તેજિત કરે છે? - એવી વસ્તુઓ છે કે જે હું મારા બાળક વિશે હકારાત્મક મૂલ્યાંકન કરું? - શું ખરેખર ઘરે સ્પષ્ટ નિયમો છે?
શું હું ખરેખર ખાતરી કરું છું કે તેઓનું અનુસરણ થાય છે? તે ખૂબ સરળ હશે અને તેથી તે ઝડપથી સ્પષ્ટ થઈ જાય છે: ઉપચાર ચિકિત્સક સાથે શરૂ થતો નથી અને / અથવા એકલા ગોળીઓ લઈ પોતાને નિયમન કરી શકતું નથી. આ ઉલ્લેખિત પગલાં અન્ય પગલાં સાથે મળીને ખૂણાઓની રચના કરે છે, જેથી વાત કરવાની ફ્રેમવર્ક.
ઘરનું વાતાવરણ અને તેનો સામનો કરવો સરળ બનાવવા માટે ત્યાં લેવામાં આવેલા પગલાં એડીએચડી ઉપચારની (સહ) રચનાનો આવશ્યક ભાગ છે, જે માતાપિતાને અને ઘરના વાતાવરણમાં એડીએચડી બાળકને તેમના ટેકો આપે છે તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ કાર્ય છે. કારણ કે આ કાર્ય પણ ખૂબ મુશ્કેલ હોઈ શકે છે - અસરગ્રસ્ત માતાપિતા દ્વારા હંમેશાં કહેવામાં આવે છે - કૌટુંબિક પરિસ્થિતિ ઘણી વાર ભારે બોજારૂપ હોય છે. આવું થતું અટકાવવા (તેથી ઝડપથી), વિવિધ સંસ્થાઓ છે જે સલાહ અને સહાયથી માતાપિતાને ટેકો આપે છે.
શૈક્ષણિક વર્તણૂક
મુખ્યત્વે, સામાન્ય રીતે બાળકોના શિક્ષણ સિવાય ધ્યાન-અપૂર્ણ બાળકોના શિક્ષણ માટે અન્ય કોઈ નિયમો લાગુ પડતાં નથી. આમાં, અન્ય લોકો શામેલ છે: સામાન્ય રીતે બાળકોના શિક્ષણ વિશે નીચેની કેટલીક ટિપ્પણીઓમાં, ધ્યાનની અછત હાજર છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લીધા વિના. :
- બાળક જે ઇચ્છે છે તે બધું જ નથી, તે આવશ્યકરૂપે પ્રાપ્ત કરવું જોઈએ!
- સ્પષ્ટ, ચોક્કસ સંપર્ક બાળકને તે સમજવા માટે સક્ષમ કરે છે કે તે ક્યાં છે. - માતાપિતાની શૈક્ષણિક શૈલીમાં મતભેદ સહિત પુખ્ત વયના લોકોની બદલાવની વર્તણૂક, બાળકને મૂંઝવણમાં મૂકે છે. વહેલા કે પછી તે આનો લાભ લેશે!
- તમારા બાળકને તે બધું કરવા દો જે તે તેના પોતાના પર થઈ શકે. તેની પાસેથી કાર્યો ન લો! સહાયની જરૂર હોય તો જ સહાય કરો.
બાળક આવા કાર્યોથી વધે છે. - નાનો દુખાવો અને પીડા માટે ખાસ ધ્યાન આપવાની જરૂર નથી. આવી નાની વાતો પર વધારે ધ્યાન ન આપો, નહીં તો દરેક “નાની વસ્તુ” મોટું નાટક બની જાય છે!
- પ્રામાણિકપણે વખાણ કરો. તમારું બાળક વખાણ દ્વારા વધે છે, પરંતુ તેનો અર્થ પ્રામાણિકપણે થવો જોઈએ અને દરેક નાની વસ્તુનો નહીં. તે પછી નકામું બને છે.
- ટીકા યોગ્ય હોય ત્યારે ટીકા કરો. ખાતરી કરો કે તમે સરસ સ્વરનો ઉપયોગ કરો છો. નથી: "તે શું દેખાય છે !!!
તમે તેના કરતા વધુ સારું કરી શકો છો! ", ખાસ કરીને:" જુઓ, કદાચ તમે અહીં દ્વારા વધુ સારું કરી શકો છો ... "
- પ્રામાણિક અને નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રશ્નોના જવાબ આપવાનો પ્રયાસ કરો. ખુલાસો વિનંતી છે ત્યાં સમજાવો.
- માતાપિતાના વ્યવસાય અને ભાઇ-બહેનોની સંખ્યાને આધારે, સમય થોડો ઓછો થઈ શકે છે. આને ધ્યાનમાં લીધા વિના, તે હંમેશાં તમે સમયનો ઉપયોગ કરવાનું કેટલું અસરકારક રીતે શીખશો તેના પર નિર્ભર છે. જો બાળક પાસે તમારા માટે સમય હોય ત્યારે તે અથવા તેણી જો ટેલિવિઝન જુએ છે તો તમારું બાળક તમારી પાસેથી કંઈ મેળવવાનું નથી.
એક સાથેની રમત, મોટેથી વાંચવામાં આવતી વાર્તા, એકસાથે કડકડવું, વગેરે. સારી રીતે વપરાયેલ સમયને પ્રતિબિંબિત કરે છે. પછી જો સમય ઓછો હોય તો તે પણ ખરાબ નથી.
તમારું બાળક જાણશે કે તમે તેના અથવા તેણીને પ્રેમ કરો છો અને તમે તમારા બાળક સાથે સમય પસાર કરવામાં આનંદ મેળવો છો. - ભૂલો દ્વારા તમે જાણો છો! જો તમે તમારા બાળકને ભૂલો કરવાની મંજૂરી આપો છો, તો તમે તમારા બાળકને "મોટી" સમસ્યાઓમાં મદદ કરી શકો છો અને તેને અથવા "અવ્યવસ્થિત" માંથી બહાર નીકળવામાં મદદ કરી શકો છો.
- જો તેણીએ અથવા તેણીએ બરાબર વર્તન ન કર્યું હોય તો માફીની માંગ કરો. જો તમે અન્યાયી રહ્યા છો, તો આ તમને તે જ રીતે લાગુ પડે છે! - ભૂલો, ખોટી વર્તણૂક, વગેરે સ્પષ્ટ કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં.
એક "મુખ્ય શિક્ષક" રીતે. તેના બદલે, તમે શા માટે નિરાશ છો અને આ વર્તણૂકને બદલે તમે શું પસંદ કરશો તે સમજાવો. - બિલકુલ ફ્રીકને બહાર આવવા દો નહીં.
જો તમારું બાળક તમને ભાવનાત્મક રીતે અને ત્રાસ આપે છે, તો તે દૂર કરો. બાળકને આવી આત્યંતિક પરિસ્થિતિમાં standingભા રહેવાનું મુશ્કેલ છે. તેમ છતાં: તે તમને પ્રતિક્રિયા આપવા દો.
ઠંડી સાથે વડા તે વધુ સારી રીતે વાત કરે છે! - નિયમો સુયોજિત. - નિયમોનું સ્પષ્ટ અને સુસંગત પાલન.
- પ્રશંસા
- પ્રેમ
- દાન
- સમય
સિદ્ધાંતમાં, શૈક્ષણિક પરામર્શ જ્યારે માતાપિતાએ નોંધ્યું છે કે તેઓ હવે તેમની સમસ્યાઓનો સામનો કરી શકતા નથી અને તેથી ફક્ત નુકસાનમાં હોય ત્યારે હંમેશા કહેવામાં આવે છે. વર્તમાન કાનૂની પરિસ્થિતિને લીધે, માતાપિતાના કાનૂની હકના કારણે હાલમાં આવી સંસ્થાઓમાં પરામર્શ મફત છે શૈક્ષણિક પરામર્શ. આ યોગ્ય જગ્યાએ બાળ અને યુવા સેવાઓ અધિનિયમ માં વાંચી શકાય છે.
પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે, શૈક્ષણિક પરામર્શ કેન્દ્રો હંમેશાં સલાહ લઈ શકાય છે જ્યારે માતાપિતા "તેમના દોરડાના અંતે" હોય છે અને - કોઈ બાબતમાં કોઈ બાબત નથી - શૈક્ષણિક પ્રશ્નોના ખોટમાં છે. પરિણામે, શૈક્ષણિક પરામર્શ કેન્દ્રો સામાન્ય રીતે માતાપિતાને સક્ષમ સલાહ અને ટેકો આપવા માટે ઘણી વિશાળ સેવાઓ હોય છે. એડીએસ વાળા બાળકોને શૈક્ષણિક પરામર્શ કેન્દ્રોની મુલાકાત લેવી તે ખૂબ જરૂરી અને મોટાભાગના કેસોમાં ખૂબ સલાહભર્યું પણ હોઈ શકે છે.
પરામર્શ સામાન્ય રીતે પ્રારંભિક ઇન્ટરવ્યૂ પર આધારિત હોય છે, જે દરમિયાન નિરીક્ષણો, સમસ્યા પોતે અને સંભવિત કારણભૂત ધારણાઓ પર ચર્ચા કરવામાં આવે છે. કૃપા કરીને હંમેશાં પ્રમાણિક બનો અને કોઈપણ બાબતમાં ગ્લોસ ન કરો. જો તમને અને તમારા પરિવારને મદદ કરવી હોય તો, સામાન્ય રીતે પૂરતી અને વિશિષ્ટ માહિતી પ્રદાન કરવામાં આવે તો આ સામાન્ય રીતે પૂરતું શક્ય છે.
ગોપનીય માહિતી લીક થવાથી ડરશો નહીં. શૈક્ષણિક સલાહકારો ગુપ્તતા જાળવવા માટે બંધાયેલા છે. જો તમે સંમત થાઓ તો જ બાળકોના શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલી અન્ય સંસ્થાઓ સાથે માહિતીનું આદાનપ્રદાન શક્ય છે.
જો કે, હંમેશાં આને યાદ રાખો - ખાસ કરીને જ્યારે તમે વિવિધ ઉપચાર વિકલ્પો જુઓ છો: ઉપચાર ફક્ત ત્યારે જ સફળ થઈ શકે છે જો શિક્ષણ સાથે સંકળાયેલા બધા લોકો એક સાથે ખેંચાય, એટલે કે ઉપચાર "મલ્ટિ-ટ્રેકડ" (મલ્ટિ-કન્ડિશન્ડલ, મલ્ટિમોડલ) હોય. અંતર્ગત સમસ્યાના આધારે, વિગતવાર નિદાન પ્રારંભિક પરામર્શ પછી મહત્વપૂર્ણ અથવા અનિવાર્ય સાબિત થઈ શકે છે. ક્લાસિક પરીક્ષણ પ્રક્રિયાઓ ઉપરાંત, આમાં માનસિક પરીક્ષાઓ શામેલ છે.
પરંતુ હંમેશાં યાદ રાખો: આ ફક્ત વ્યક્તિગત ઘટકો છે જે સર્વગ્રાહી ઉપચારને "બિલ્ડ" કરવા માટે સાથે લાવવામાં આવ્યા છે. જેમ કે નિદાન આખરે સારવાર બાળ ચિકિત્સક દ્વારા ઉચ્ચારવામાં આવે છે. સામાન્ય રીતે, તે નિષ્કર્ષમાં દર્શાવવું જોઈએ કે લગભગ તમામ ક્ષેત્રો શૈક્ષણિક પરામર્શ કેન્દ્ર અથવા સંપર્ક બિંદુ દ્વારા આવરી લેવામાં આવે છે. નિયમ પ્રમાણે, તેઓ વિવિધ સખાવતી સંસ્થાઓ દ્વારા આપવામાં આવે છે).
