CERAD - ટેસ્ટ બેટરી
રિસર્ચ એસોસિએશન “કન્સોર્ટિયમ ટુ એસ્ટાબ્લિશ એ રજિસ્ટ્રી ફોર અલ્ઝાઈમર ડિસીઝ” (ટૂંકમાં CERAD) ની નોંધણી અને આર્કાઇવિંગ સાથે કામ કરે છે અલ્ઝાઇમરની ઉન્માદ દર્દીઓ. સંસ્થાએ સરળ બનાવવા માટે પરીક્ષણોની પ્રમાણભૂત બેટરી એકસાથે મૂકી છે અલ્ઝાઇમર રોગ નિદાન. પરીક્ષણોની શ્રેણીમાં જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓ સાથે કામ કરતા 8 એકમોનો સમાવેશ થાય છે.
સમગ્ર બુદ્ધિ પરીક્ષણ અને વિસોમોટર ગતિની પરીક્ષા દ્વારા પૂર્ણ થાય છે (દ્રશ્ય પ્રણાલી વચ્ચે સહકારની ગતિ, મગજ અને મોટર કુશળતા). CERAD ટેસ્ટ બેટરી પહેલેથી જ સ્વસ્થ અને માંદા પરીક્ષણ વ્યક્તિઓ સાથે સારા તુલનાત્મક મૂલ્યો પ્રદાન કરે છે, તેથી જ્યારે પરીક્ષણ કરવામાં આવે ત્યારે રોગની સ્થિતિનું પ્રમાણમાં ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન કરી શકાય છે. જો કે, વ્યક્તિગત પરીક્ષણોનું મૂલ્યાંકન અલગ રીતે કરવામાં આવે છે અને તેની ગંભીરતાના આધારે બધા સમાન રીતે અલગ પડતા નથી. અલ્ઝાઇમરની ઉન્માદ.
WST મૌખિક બુદ્ધિના સ્તરનું પરીક્ષણ કરે છે અને આમ પરીક્ષણ વ્યક્તિની સ્ફટિકીય બુદ્ધિ. આ વયથી સ્વતંત્ર છે અને સંબંધમાં પ્રમાણમાં સ્થિર છે ઉન્માદ ઘટાડો સ્ફટિકીય બુદ્ધિમાં હકીકતલક્ષી જ્ઞાન અને શીખેલ વર્તણૂકોનો સમાવેશ થાય છે જે જીવનકાળ દરમિયાન વિકસિત થયા છે.
તે કહેવાતા પ્રવાહી બુદ્ધિ સાથે મજબૂત રીતે સંબંધિત છે, જે વ્યક્તિની મૂળભૂત માનસિક ક્ષમતાઓનું વર્ણન કરે છે અને તે જન્મજાત છે. તેના બુદ્ધિ-શોધ કાર્ય ઉપરાંત, તેનો ઉપયોગ અભ્યાસક્રમ પર દેખરેખ રાખવા માટે થઈ શકે છે ઉન્માદ. આ પરીક્ષણ 40 કાર્યોની મદદથી હાથ ધરવામાં આવે છે જે શરતોની સાચી માન્યતા સાથે વ્યવહાર કરે છે.
વધતી જતી મુશ્કેલી સાથે, પ્રતિવાદીને લક્ષ્ય શબ્દ અને 4-5 અમૂર્ત નિયોલોજિઝમ ધરાવતી શબ્દ શ્રેણી રજૂ કરવામાં આવે છે. પ્રતિવાદીનું કાર્ય લક્ષ્ય શબ્દને શક્ય તેટલી ઝડપથી સમજવાનું છે. કસોટીના આગળના અભ્યાસક્રમમાં શબ્દો તકનીકી ઘટકો હોવાથી, ઉત્તરદાતાના શિક્ષણનું સ્તર તપાસવામાં આવે છે.
ZVT ની કામગીરીની ઝડપને માપે છે મગજ એક પરીક્ષણ વ્યક્તિનું. આ એક બુદ્ધિ પરીક્ષણ છે જે ભાષાથી સ્વતંત્ર રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે અને ગણતરી કરવાની સરળ ક્ષમતાનો સંદર્ભ આપે છે. પ્રદર્શનની ગતિ આનુવંશિક રીતે નિર્ધારિત ક્ષમતાઓ પર આધારિત છે અને તેથી તે પરીક્ષણ વ્યક્તિના હાલના બુદ્ધિ સ્તર સાથે નિદર્શન રીતે સંબંધિત છે.
પરીક્ષણ પ્રક્રિયા પ્રમાણમાં સરળ છે. દેખીતી રીતે મનસ્વી નંબરો નમૂના પર લખવામાં આવે છે. આ ચડતા ક્રમમાં જોડાયેલા હોવા જોઈએ, જેમાં આગળની સૌથી વધુ સંખ્યા હંમેશા તેના પુરોગામીની નજીકમાં જોવા મળે છે.
આ કાર્ય માહિતીના સ્વાગતને તેની પ્રક્રિયા સાથે અને અંતિમ ચળવળમાં રૂપાંતર સાથે જોડે છે - વિસોમોટર ક્ષમતા માપવામાં આવે છે. કારણ કે પરીક્ષણ યુવાન લોકો અને અદ્યતન વય સુધી હાથ ધરવામાં આવી શકે છે, તે વ્યાપક ડાયગ્નોસ્ટિક સ્પેક્ટ્રમ ધરાવે છે અને પરીક્ષણ વ્યક્તિની બુદ્ધિનું ઉદ્દેશ્ય મૂલ્યાંકન કરવાની શક્યતા આપે છે. મૌખિક પ્રવાહી: મૌખિક પ્રવાહીને માપતી વખતે, વાણી ઉત્પાદનની ઝડપ તપાસવામાં આવે છે.
એક સામાન્ય લાક્ષણિકતા સાથે વિવિધ શબ્દોને નામ આપીને સહયોગી વિચારસરણીને નિયંત્રિત કરવું શક્ય છે. જે લાક્ષણિકતા સંબંધિત છે તે પરીક્ષણથી પરીક્ષણમાં બદલાઈ શકે છે. સામાન્ય પ્રારંભિક અક્ષર એક શ્રેણી (દા.ત. "પ્રાણીઓ") તરીકે હેતુપૂર્વક આપી શકાય છે.
ઉત્તરદાતાએ આપેલ લાક્ષણિકતા હાજર છે એમ ધારીને 1 થી 2 મિનિટમાં શક્ય તેટલી વધુ મેળ ખાતા શબ્દોનું નામ અથવા લખવું પડશે. આ મેમરી પણ તપાસવામાં આવે છે. જો બહુવિધ જવાબો આપવામાં આવે છે, તો આ ટૂંકા ગાળાની અશક્તતાનો સંકેત હોઈ શકે છે મેમરી.
બોસ્ટન નામકરણ ટેસ્ટમાં વિઝ્યુઅલ પર્સેપ્શન અને પરિણામી શબ્દ શોધ અને ઑબ્જેક્ટ નામકરણ તપાસવામાં આવે છે. આ હેતુ માટે પરીક્ષણ કરનાર વ્યક્તિને 15 વસ્તુઓ અથવા આવા પદાર્થોના ચિત્રો બતાવવામાં આવે છે, જેને તેણે યોગ્ય નામ આપવાનું હોય છે. MMST એ CERAD ટેસ્ટ બેટરીનો પણ એક ભાગ છે, કારણ કે તે જ્ઞાનાત્મક ખામીઓને નિયંત્રિત કરવા માટે સાબિત પરીક્ષણ પ્રક્રિયા માનવામાં આવે છે.
વિષયને 10 શબ્દોની સૂચિ સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે, જે તેણે અથવા તેણીએ એકવાર વાંચવી જોઈએ અને યાદ રાખવી જોઈએ. પ્રક્રિયાને ત્રણ વખત પુનરાવર્તિત કરવામાં આવે છે, જેમાં શબ્દોનો ક્રમ બદલાય છે, પરંતુ પસંદગી નહીં. તાત્કાલિક ટૂંકા ગાળાના મેમરી જરૂરી છે, ખાસ કરીને મૌખિક સ્તરે.
વધુમાં, તે ચકાસવા માટે શક્ય છે શિક્ષણ બિનસંબંધિત માહિતી સંગ્રહિત કરવાની ક્ષમતા. પરીક્ષણ વ્યક્તિ પાસે ચાર ભૌમિતિક આકૃતિઓ દોરવાનું કાર્ય છે. આ મુશ્કેલીના ચડતા ક્રમમાં ગોઠવાયેલા છે અને તેમાં એક વર્તુળ, એક સમચતુર્ભુજ, બે ઓવરલેપિંગ ચોરસ અને એક સમઘનનો સમાવેશ થાય છે.
સાથેના દર્દીઓમાં વિસોકોન્સ્ટ્રકટીવ કુશળતા મર્યાદિત છે ઉન્માદ અને દોરવામાં આવનાર ઓબ્જેક્ટનું આયોજન સંપૂર્ણપણે વિચારી શકાતું નથી. અયોગ્ય અથવા અચોક્કસ અમલ પરિણામ છે. હવે પ્રતિવાદીને શબ્દ યાદીના 10 શબ્દો યાદ રાખવાનું કહેવામાં આવે છે.
આ વધુ મેમરી નિયંત્રણનો હેતુ મૌખિક સ્તર પર મધ્યમ ગાળાના યાદ રાખવાનો છે. એક મિનિટ માટે વિલંબ કરવાથી, ટૂંકા ગાળાની મેમરીનો ઉપયોગ અટકાવવામાં આવે છે અને એપિસોડિક મેમરી તપાસવામાં આવે છે. ટેસ્ટ વ્યક્તિને 20 શબ્દો સાથે રજૂ કરવામાં આવે છે, જેમાંથી 10 સૂચિમાંથી શબ્દોને અનુરૂપ છે.
હવે કાર્ય બધા શબ્દોને ઓળખવાનું છે. યાદ કરવાની સુવિધાયુક્ત સ્થિતિઓને લીધે, મેમરી અને યાદશક્તિની ખામીઓ વચ્ચે તફાવત કરવો શક્ય છે. અગાઉના કાર્યની જેમ જ, પ્રતિવાદીએ તે માહિતી પુનઃપ્રાપ્ત કરવી જોઈએ જે પહેલાથી જોઈ અથવા શીખી છે. આ હેતુ માટે, ઉત્તરદાતાએ ટેમ્પ્લેટ વિના થોડાં કાર્યો પહેલાં તેને બતાવેલ ભૌમિતિક આકૃતિઓ રેકોર્ડ કરવાની છે. મેમરીની બિન-મૌખિક કામગીરીને ટેમ્પલેટ વિના પ્રજનન દ્વારા નિયંત્રિત કરી શકાય છે.
