બાળક નિરાશાવાદી છે અને હંમેશાં નકારાત્મક અપેક્ષાઓ સાથે ભવિષ્ય તરફ જુએ છે. જ્યારે કંઇક હમણાંથી કામ ન આવે ત્યારે તે શંકાસ્પદ, શંકાસ્પદ, સહેજ નિરાશ થાય છે. "હું ક્યારેય નહીં શીખીશ" ઘણી વાર સાંભળવામાં આવે છે જ્યારે બાળકો સાયકલિંગ જેવી નવી હસ્તગત કુશળતા સાથે સમાન સારી પ્રગતિ કરતા નથી, તરવું, અંકગણિત અને અન્ય ઘણી વસ્તુઓ.
બાળકો ખૂબ વહેલા છોડી દે છે અને તેથી બાળકો કુશળતા પ્રાપ્ત કરવાની એક અથવા બીજી તકનો લાભ લેતા નથી (જેમ કે શિક્ષણ એક સાધન), જે તેઓ ઘણીવાર પુખ્ત વયના લોકો તરીકે પીડાય છે અને ચૂકી ગયેલી તકનો શોક કરે છે. "જો તમે હંસ ન શીખો, તો તમે ફરીથી ક્યારેય હંસ નહીં શીખો!" શાળામાં, બાળકો હંમેશા રસની ચોક્કસ અભાવ બતાવે છે, નિષ્ફળતાના કિસ્સામાં ઝડપથી નિરાશ થાય છે, અને તે ચાલુ રાખવું મુશ્કેલ છે.
પરીક્ષાઓ પહેલાં, તેઓ નિષ્ફળ થવાની અને ખરાબ ગ્રેડ મેળવવાની અપેક્ષા રાખે છે. આની પાછળ ગૌણતાની લાગણી છે, જે નકારાત્મક અપેક્ષાઓનું કારણ બને છે, બાળકો પોતાને વિશ્વાસ કરતા નથી. મુશ્કેલીઓ સામે લડવાની અને દૂર કરવાની ઇચ્છાશક્તિનો વિકાસ ફક્ત થોડોક થાય છે.
ફૂલનું મિશ્રણ ઓસડિયા તરીકે વપરાતો કરિયાતાનો છોડ ફૂલ સાથે લાર્ચ (આત્મવિશ્વાસનો અભાવ, હીનતાની લાગણી) ધ્યાનમાં લઈ શકાય છે. ઓસડિયા તરીકે વપરાતો કરિયાતાનો છોડ બાળકોને નકારાત્મક મૂળ વલણ ઘટાડવામાં, પોતાને અને ભવિષ્યમાં વધુ આત્મવિશ્વાસ વિકસાવવામાં મદદ કરવી જોઈએ. નકારાત્મક મૂળભૂત વલણ પણ કેટલીકવાર માતાપિતા દ્વારા સંક્રમિત કરવામાં આવે છે અને તેથી બાળકો પરના આ પ્રભાવ પર પણ સવાલ ઉઠાવવો જોઈએ.
ઘોડો / ઘોડો
બાળકને પહેલેથી જ નાની ઉંમરે નિરાશાની લાગણી હોય છે. મોટે ભાગે તેની પાછળ મુશ્કેલ પારિવારિક સંબંધો હોય છે, ઘણીવાર વેદના, વેદના, દુરૂપયોગ જેમાંથી તે છટકી શકતો નથી. આમાં નાણાકીય સમસ્યાઓ, અન્યાયી, માતાપિતા દ્વારા પ્રેમભર્યા વર્તનનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ ભાઈ-બહેનો અથવા શાળાના મિત્રો પણ.
શાળામાં બાળકો બહારના લોકો અને ચાબુક મારતા છોકરાઓમાં વિકાસ પામે છે, અન્ય વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તેને નકારી કા .વામાં આવે છે (કેટલીકવાર શિક્ષકો દ્વારા પણ). આ પરિસ્થિતિને ઝડપથી નિરાશાજનક માનવામાં આવે છે અને, પાત્રના આધારે, બાળક શાંત, હતાશ અને અંતર્મુખી હશે અથવા જોરથી, આક્રમક વર્તન દ્વારા ધ્યાન આકર્ષિત કરશે. આ ઉપરાંત, બાળકનું શાળામાં ખરાબ પ્રદર્શન કરવું તે અસામાન્ય નથી.
આ નિરાશાજનક રાજીનામું અને દરેકના માટે પ્રતિકાર અને તે પછી "allભો થાય છે તે પછી" તેનો કોઈ ઉપયોગ નથી "ની લાગણીમાંથી. આ પરિસ્થિતિમાંના બાળકો સામાન્ય રીતે તેમની સમસ્યાઓ વિશે વાત કરવામાં અસમર્થ હોય છે અને આ અસાધારણ પરિસ્થિતિમાં સંપૂર્ણ રીતે ડૂબી જાય છે. પરંતુ માતાપિતા માટે પણ બાળકનું આ વર્તન અનિશ્ચિત અવરોધ બની શકે છે.
આ કિસ્સામાં બાળક અને માતાપિતાને અનુભવી ચિકિત્સકની સહાયની જરૂર છે. ગોર્સને સપોર્ટ તરીકે વાપરી શકાય છે. બાળકોએ હિંમત રાખવી જોઈએ અને તે માનવું શીખવું જોઈએ કે એક દિવસ તેઓ આ દુર્ઘટનાથી પોતાને મુક્ત કરી શકે છે. ઘોડોએ આશામાં એક સ્પાર્ક મૂકવી જોઈએ હૃદય.
