બાલમંદિરમાં શૈક્ષણિક લક્ષ્યો કયા છે?
આપણા પશ્ચિમી વિશ્વ અને સંસ્કૃતિમાં, ઘણા બધા શૈક્ષણિક અને ઉછેરના ધ્યેયોને મૂળભૂત ધોરણ ગણવામાં આવે છે જેનું દરેકને પાલન કરવું પડે છે. જો કે, આ મૂળભૂત ધોરણ બાળકોને શીખવવું આવશ્યક છે, કારણ કે તેઓ તેને જાતે સમજી શકતા નથી. તદનુસાર, ડે કેર સેન્ટરમાં શિક્ષકોની ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા અને સમગ્ર શ્રેણી છે શૈક્ષણિક લક્ષ્યો, જે તેઓ બાળકોને ધીમે ધીમે શીખવે છે.
આ ધ્યેયો પૈકી દરેક વ્યક્તિનો સ્વીકાર અને આદર એ આદર અને ગૌરવ છે. આ એટલું આગળ વધે છે કે કિન્ડરગાર્ટન બાળકોએ શીખવું જોઈએ કે તેઓએ અન્ય લોકોના મંતવ્યો અને માન્યતાઓ માટે પણ આદર રાખવો જોઈએ. સહિષ્ણુતાનો આ વિચાર દાન અને સહાયતામાં વધતો રહેવો જોઈએ.
આ અન્ય બાળકો સાથેના દૈનિક સંપર્ક અને શિક્ષકોના હકારાત્મક ઉદાહરણ દ્વારા થાય છે. જૂથમાં હંમેશા તકરાર થાય છે, જેને બાળકોએ શાંતિથી હલ કરવાનું શીખવું જોઈએ. તે પણ મહત્વનું છે કે બાળકો ટીકાનો સામનો કેવી રીતે કરવો તે શીખે.
સારમાં, શિક્ષણ બાળક માટે આદર, સહનશીલતા અને સહાનુભૂતિએ બીજા બાળકને પ્રથમ પરિવાર સિવાયના સંબંધો અને મિત્રતા બાંધવામાં મદદ કરવી જોઈએ. આ શૈક્ષણિક ધ્યેય બાળકને પોતાની સકારાત્મક છબી વિકસાવવા માટે પણ દોરી જવો જોઈએ અને આ રીતે પોતાનો અભિપ્રાય બનાવવાની અને ના કહેવાની હિંમત કરવા માટે પૂરતો આત્મવિશ્વાસ કેળવવો જોઈએ. આ રીતે બાળકોને પોતાનું વ્યક્તિત્વ વિકસાવવા માટે શિક્ષિત કરવામાં આવે છે.
આમ કરવાથી, તેઓ પોતાનું રોજિંદા જીવન બનાવવા માટે શિક્ષકો દ્વારા પ્રેરિત થાય છે. બાળકોને એવી રીતે શિક્ષણ આપવું જોઈએ કે તેઓ પોતે નક્કી કરી શકે કે તેઓ કઈ સામગ્રી સાથે અને કેટલા સમય સુધી તેમની સાથે રમવા માગે છે. બાળકને સ્વતંત્ર રીતે કાર્ય કરવાનું શીખવું જોઈએ, પરંતુ જૂથમાં તેની જવાબદારીને પણ ઓળખવી જોઈએ.
આનો અર્થ એ છે કે શૈક્ષણિક ધ્યેય જૂથની અંદરના કાર્યોને હાથમાં લેવાનું પણ છે. આમાં, ઉદાહરણ તરીકે, ટેબલ સેટ કરવું અથવા છોડને પાણી આપવું શામેલ છે. વધુ શૈક્ષણિક ધ્યેય એ છે કે બાળકોની જિજ્ઞાસાને મજબૂત કરવી અને તેમને ઉત્પાદક માર્ગ તરફ માર્ગદર્શન આપવું.
તદનુસાર, આ કિન્ડરગાર્ટન એ બાળકોને પૂરી પાડે છે શિક્ષણ અને વૈવિધ્યસભર વાતાવરણ. આ વાતાવરણે બાળકોની સર્જનાત્મકતા અને કલ્પનાને તાલીમ આપવા અને પ્રોત્સાહિત કરવાના શૈક્ષણિક ધ્યેયને પણ પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ. વધુમાં, બાળકોને આખી જીંદગી માટે આદર શીખવવો જોઈએ.
આ કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો બાળકોને પ્રકૃતિ સાથે આદરપૂર્ણ સંપર્ક તરફ દોરી જાય છે, જેથી બાળકો પ્રાણીઓ અને છોડને કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું તે શીખી શકે. વધુમાં, તેઓએ શીખવું જોઈએ કે કુદરતી સામગ્રીનો ઉપયોગ આદરપૂર્વક અને ઓછા પ્રમાણમાં થાય છે, જેમ કે પાણી અને વીજળીનો આર્થિક ઉપયોગ. આમાંનો એક ધ્યેય એ છે કે દરેક વ્યક્તિના આદર અને ગૌરવને સ્વીકારવું અને તેનો આદર કરવો.
આ એટલું આગળ વધે છે કે કિન્ડરગાર્ટનના બાળકોએ શીખવું જોઈએ કે તેઓએ અન્ય લોકોના મંતવ્યો અને માન્યતાઓ માટે પણ આદર રાખવો જોઈએ. સહિષ્ણુતાનો આ વિચાર દાન અને સહાયતામાં વધતો રહેવો જોઈએ. આ અન્ય બાળકો સાથેના દૈનિક સંપર્ક અને શિક્ષકોના હકારાત્મક ઉદાહરણ દ્વારા થાય છે.
જૂથમાં હંમેશા તકરાર થાય છે, જેને બાળકોએ શાંતિથી હલ કરવાનું શીખવું જોઈએ. તે પણ મહત્વનું છે કે બાળકો ટીકાનો સામનો કેવી રીતે કરવો તે શીખે. સારમાં, શિક્ષણ બાળક માટે આદર, સહનશીલતા અને સહાનુભૂતિએ બીજા બાળકને પ્રથમ પરિવાર સિવાયના સંબંધો અને મિત્રતા બાંધવામાં મદદ કરવી જોઈએ.
આ શૈક્ષણિક ધ્યેય બાળકને પોતાની સકારાત્મક છબી વિકસાવવા માટે પણ દોરી જવો જોઈએ અને આ રીતે પોતાનો અભિપ્રાય બનાવવાની અને ના કહેવાની હિંમત કરવા માટે પૂરતો આત્મવિશ્વાસ કેળવવો જોઈએ. આ રીતે બાળકોને પોતાનું વ્યક્તિત્વ વિકસાવવા માટે શિક્ષિત કરવામાં આવે છે. આમ કરવાથી, તેઓ પોતાનું રોજિંદા જીવન બનાવવા માટે શિક્ષકો દ્વારા પ્રેરિત થાય છે.
બાળકોને એવી રીતે શિક્ષણ આપવું જોઈએ કે તેઓ પોતે નક્કી કરી શકે કે તેઓ કઈ સામગ્રી સાથે અને કેટલો સમય તેમની સાથે રમવા માંગે છે. બાળકે સ્વતંત્ર રીતે કામ કરતા શીખવું જોઈએ, પણ જૂથમાં તેની જવાબદારીને પણ ઓળખવી જોઈએ. આનો અર્થ એ છે કે શૈક્ષણિક ધ્યેય એ જૂથની અંદરના કાર્યોની ધારણા પણ છે. આમાં, ઉદાહરણ તરીકે, ટેબલ સેટ કરવું અથવા છોડને પાણી આપવું શામેલ છે.
વધુ શૈક્ષણિક ધ્યેય એ છે કે બાળકોની જિજ્ઞાસાને મજબૂત કરવી અને તેમને ઉત્પાદક માર્ગ તરફ માર્ગદર્શન આપવું. તદનુસાર, કિન્ડરગાર્ટન બાળકોને શીખવાનું અને વૈવિધ્યસભર વાતાવરણ પૂરું પાડે છે. આ વાતાવરણે બાળકોની સર્જનાત્મકતા અને કલ્પનાને તાલીમ આપવા અને પ્રોત્સાહિત કરવાના શૈક્ષણિક ધ્યેયને પણ પ્રોત્સાહન આપવું જોઈએ.
વધુમાં, બાળકોને આખી જીંદગી માટે આદર શીખવવો જોઈએ. કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષકો બાળકોને પ્રકૃતિ સાથે આદરપૂર્ણ સંપર્ક તરફ દોરી જાય છે, જેથી બાળકો પ્રાણીઓ અને છોડને કેવી રીતે હેન્ડલ કરવું તે શીખી શકે. વધુમાં, તેઓએ શીખવું જોઈએ કે કુદરતી સામગ્રીનો ઉપયોગ આદરપૂર્વક અને ઓછા પ્રમાણમાં થાય છે, જેમ કે પાણી અને વીજળીનો આર્થિક ઉપયોગ.
આ શ્રેણીના બધા લેખો:
