ક્રોલિંગ: કાર્ય, કાર્યો, ભૂમિકા અને રોગો

ક્રોલિંગ એ તેના હાથ અથવા ઘૂંટણ પરના બાળકના સ્થાનિક સૂચનોને સૂચવે છે, તેના શરીરને જમીન પરથી ઉઠાવે છે. ક્રોલિંગ એ એક સીમાચિહ્નરૂપ છે બાળ વિકાસ અને સીધા ચાલવા માટેનું પુરોગામી.

ક્રોલિંગ શું છે?

ક્રોલિંગનો અર્થ એ છે કે તેના હાથ અને ઘૂંટણ પર બાળકની સહેલગાહ, તેના શરીરને જમીન પરથી ઉપાડવો. ક્રોલિંગનો અર્થ એ છે કે બાળક માટે સ્વતંત્ર સ્થાનની પ્રથમ સંભાવના. ક્રોલિંગ સામાન્ય રીતે બાળક પોતાની જાતને ફેરવતા શરૂ થાય છે. સીલિંગ એ ક્રોલિંગનો પ્રારંભિક તબક્કો છે. અહીં, બાળક પોતાને તેના પર ફ્લોર તરફ ખેંચે છે પેટ તેના હાથની મદદથી. પછી તે તેના હાથ અને ઘૂંટણ પર ઝૂકવા લાગે છે. આ સ્થિતિમાંથી, તેણે ઘૂંટણ અને આગળ અથવા પાછળની હિલચાલને ધક્કો મારવાની પ્રેક્ટિસ કરી. જ્યારે ક્રોલિંગ શરૂ થાય છે તે સમય બાળકથી બાળકમાં બદલાય છે. સામાન્ય રીતે, પ્રથમ ક્રોલિંગ પ્રયત્નો જીવનના છઠ્ઠા અને નવમા મહિનાની વચ્ચે શરૂ થાય છે. લગભગ એક વર્ષની ઉંમરે, બાળક આ તકનીકને યોગ્ય રીતે માસ્ટર કરે છે. એવા બાળકો પણ છે જે બિલકુલ ક્રોલ કરતા નથી, પરંતુ પોતાને ફર્નિચર ઉપર ખેંચી લે છે અને ક્રોલિંગ ફેઝ વિના ચાલવાનું શરૂ કરે છે. જો બાળક પહેલાથી જ સંભવિત સ્થિતિની પ્રેક્ટિસ કરે છે, તો તે પણ તેના હાથથી પોતાને ફ્લોરથી ઉપાડી શકે છે. આ ઉભા કરે છે છાતી અને વડા અને ક્રોલિંગ માટે જરૂરી સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવે છે.

કાર્ય અને કાર્ય

ચિલ્ડ્રન લોમોશનના વિકાસલક્ષી પગલાં વળાંક, ક્રોલિંગ અને વ walkingકિંગ છે. કેબલ યુગની શરૂઆત સાથે, માતાપિતા માટે ચિંતાજનક સમય નિર્ધારિત થઈ ગયો છે, કારણ કે હવે બાળક લગભગ બંધ થતું નથી અને તેની પહોંચમાં રહેલી ઘણી વસ્તુઓ ભયનું સાધન બની શકે છે. જ્યારે તે છઠ્ઠા અને નવમા મહિનાની વચ્ચે ક્રોલ થવાનું શરૂ થાય છે, ત્યારે બાળક પ્રક્રિયામાં તેના હાથ, પગ અને પીઠના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવે છે. આ તે બધા ચોક્કા પર આડા પોતાને પકડવામાં સક્ષમ કરે છે. જો બાળકને લાગે છે કે તે તેના હાથ અને ઘૂંટણને ટેકો આપીને પણ રોકિંગ હિલચાલ કરી શકે છે, તો તે સંકલિત રીતે ક્રોલ કરે છે, એટલે કે તે ડાબા હાથ અને જમણા તરફ આગળ વધે છે. પગ અથવા forwardલટું તે જ સમયે આગળ. ક્રોલિંગ આડા ગતિમાં ચાલવા જેવું છે અને તે માટે મહત્વપૂર્ણ છે બાળ વિકાસ કારણ કે તે શસ્ત્રના સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવે છે, વડા અને પાછા. તે અર્થમાં પણ વિકસાવે છે સંતુલન અને સંકલન. જે બાળક સારી રીતે ક્રોલ કરે છે તે પછીથી સરળતાથી ચાલવાનું શીખે છે. ક્રોલિંગમાં સામેલ કર્ણ હિલચાલ એ એક મોટરમાં વિકાસનું એક મહત્વપૂર્ણ પગલું છે. સ્ટ્રેન્થ અને કુલ મોટર કુશળતા પ્રશિક્ષિત તેમજ બંનેના જોડાણો મગજ ગોળાર્ધ, જે ક્રોસવાઇઝને નિયંત્રિત કરે છે સંકલન હાથ અને પગ. ની જમણી અને ડાબી ગોળાર્ધને તાલીમ આપવી મગજ માટે આધાર છે શિક્ષણ વાંચન અને લેખન જેવી ઘણી અન્ય કુશળતા. ગતિશીલતાની સાથે જ, બાળકની દ્રષ્ટિની ક્ષમતા પણ સુધરવાનું શરૂ કરે છે. તેની દ્રશ્ય ત્રિજ્યા મોટી અને મોટી થઈ જાય છે, બાળકની જિજ્ityાસાને ઉત્તેજિત કરે છે. તે હવે તે recognizeબ્જેક્ટ્સને ઓળખી શકે છે જે દૂર છે અને અન્વેષણ કરવા તેમની પાસે પહોંચવા માંગે છે. ક્રોલિંગ અનેક મનોવૈજ્ .ાનિક પ્રક્રિયાઓને ગતિમાં પણ ગોઠવે છે. બાળક શીખે છે કે તે સ્વતંત્ર લોમોશન માટે સક્ષમ છે અને આ રીતે સ્વતંત્રતા તેમજ અસલામતીનો અનુભવ કરે છે. બાળક હવે તેની પોતાની શક્તિ હેઠળ માતાના દ્રષ્ટિના ક્ષેત્રમાંથી પણ અદૃશ્ય થઈ શકે છે. આ રોમાંચક પણ છે, પણ ભયાનક પણ છે. સ્વસ્થ વિકાસ માટે, મહત્વપૂર્ણ છે કે માતાપિતાએ શોધના આ તબક્કાઓ દરમિયાન તેમના બાળકને સલામતી આપી અને હંમેશાં રક્ષણાત્મક ખોળામાં પાછા ફરવાની તક. આ ઉપરાંત, ઘરને ક્રોલ-પ્રૂફ બનાવવું જોઈએ, એટલે કે સંભવિત ખતરનાક વસ્તુઓ એક બાજુ ખસેડવી જોઈએ અને સીડી દરવાજા સ્થાપિત કરવા જોઈએ.

રોગો અને બીમારીઓ

કારણ કે લોકો મશીનો નથી, દરેક બાળકનો વિકાસ જુદો છે. બાળકને ક્યારે ક્રોલ થવું જોઈએ તેના માટે કોઈ ધોરણો નથી. તેમ છતાં, જો તમારું બાળક સમાન વયના અન્ય બાળકોની તુલનામાં પછીથી કેટલાક વિકાસલક્ષી લક્ષ્યો શરૂ કરશે તો માતાપિતા ચિંતા કરવા માટે ઝડપી છે. અથવા તેમને ડર છે કે ક્રોલિંગ બિલકુલ સેટ થઈ રહ્યું નથી. બાળક હંમેશાં તેની પોતાની ગતિ ધરાવે છે, અને ક્રોલ એ એકંદર વિકાસનો એક ભાગ છે. ક્યારે શિક્ષણ મૂળભૂત મોટર કુશળતા, ક્રમ નિર્ણાયક છે. જો વિકાસલક્ષી તબક્કો છોડવામાં આવે છે, તો ખોટ પછી પણ પરિણમી શકે છે અથવા નહીં. ક્રોલિંગ એ બંને બાજુની કડીઓ જોડે છે મગજ (દ્વિપક્ષીય એકીકરણ) અને ટ્રેનો સંકલન. જો કે, માતાપિતા તેમના બાળકને ક્રોલ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે. ભરેલી સ્થિતિ હાથને મજબૂત કરવામાં મદદ કરે છે અને પગ સ્નાયુઓ. તેમના બાળકને તેમના પેટ પર મૂકીને, તેઓ તેમના ચહેરાની સામે રમકડાં મૂકી શકે છે અને તેઓ તેમની હિલચાલની અરજ માટે અપીલ કરે છે. ઓરડાની આજુબાજુ મનપસંદ ચીડિયા રમકડાંનું વિતરણ કરીને માતાપિતા આ પદાર્થો તરફ ક્રોલ થવાનું પ્રોત્સાહન આપે છે. જો બાળક તેના લલચાવનારા રમકડા સુધી પહોંચે છે, તો તેની પાસે એક મોટી ઉપલબ્ધિની ભાવના છે. જો કે, આ પ્રયત્નો સાથે હોવા જોઈએ. તેમ છતાં, ત્યાં વિકાસલક્ષી વિલંબ અથવા વિકાર છે જેમને તબીબી સારવારની જરૂર છે. વિકારો મોટર અથવા ન્યુરોબાયોલોજીકલ પ્રકૃતિ હોઈ શકે છે. બાલ્યાવસ્થામાં શારીરિક મર્યાદાઓ કારણભૂત હોઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે, ખોટી રીતે હાડકાં અથવા અવિકસિત સ્નાયુઓ. આ ચેતા પણ ભૂમિકા ભજવી શકે છે. વળી, આનુવંશિક રોગો, વાયરસ, ગાંઠ, અલ્સર અને મેટાબોલિક રોગો સામાન્ય અવરોધે છે બાળ વિકાસ. મગજમાં નબળાઇની અસર સ્નાયુબદ્ધ પર થઈ શકે છે. પર્યાવરણીય ઝેર તમામ તબક્કે બાળકના વિકાસને અસર કરી શકે છે. અકાળ શિશુઓ ખાસ કરીને વિકાસલક્ષી વિકારો માટે સંવેદનશીલ હોય છે. જો શંકા હોય તો, ચિકિત્સકની સલાહ લો. સામાન્ય નિવારક પરીક્ષાઓ દરમિયાન, બાળરોગ ચિકિત્સક વય-યોગ્ય વિકાસની નજીકથી તપાસ કરે છે. જો તેણીને અથવા તેણીની ખોટ મળી આવે, તો આગળની સારવાર, જેમ કે વ્યવસાયિક ઉપચાર, જરૂરી બને છે.