વિવિધ શીખવાની જૂથો માટે શીખવાની વ્યૂહરચના | ત્યાં કઈ શીખવાની વ્યૂહરચના છે?

વિવિધ શીખવાની જૂથો માટે શીખવાની વ્યૂહરચના

શુદ્ધ તથ્ય જ્ knowledgeાન, જેમ કે શબ્દભંડોળ અથવા ડેટાને યાદ કરતી વખતે, તે મહત્વપૂર્ણ છે કે વિદ્યાર્થીઓ આનો ઉપયોગ કરે શિક્ષણ પુનરાવર્તન ની વ્યૂહરચના. અહીં ફ્લેશ કાર્ડ સિસ્ટમ મદદ કરી શકે છે, જે વિદ્યાર્થીને બતાવે છે કે તેણે વિષયને પહેલેથી જ આંતરિક બનાવ્યો છે અથવા તેને ફરીથી પુનરાવર્તન કરવું પડશે. આ ઉપરાંત, તે વાંચવા માટે પણ ખૂબ ઉપયોગી છે શિક્ષણ સામગ્રી અને પછી તેને મુક્તપણે અને મોટેથી પાછા વગાડો અથવા તેના વિશે કોઈને કહો.

માં થોડી આનંદ અને સર્જનાત્મકતા લાવવા માટે શિક્ષણ નાના બાળકો સાથે પ્રક્રિયા, સ્મૃતિ ઉપકરણો શોધી અને શોધી શકાય છે, તે બનાવવાનું પણ શક્ય છે મેમરી શબ્દભંડોળ માંથી. વિદ્યાર્થીઓ માટે બીજી મહત્વપૂર્ણ શીખવાની વ્યૂહરચના એ છે કે શીખવાની સામગ્રીની સ્પષ્ટ રચના કરવામાં આવે અને તેને આવશ્યકતા સુધી ઘટાડવી. શીખવાની સામગ્રીનો સારાંશ પોતાના ફોર્મ્યુલેશન દ્વારા કરી શકાય છે જેથી વિદ્યાર્થી સીધી તપાસ કરી શકે કે તે / તેણી પાઠયપુસ્તકમાંથી અથવા શિક્ષકની નકલોમાંથી વિષયો સમજી ગઈ છે.

આ રીતે, લખતી વખતે પ્રથમ જ્ knowledgeાન પહેલાથી યાદ કરી શકાય છે. એક શીખવાની વ્યૂહરચના જે તે જ સિદ્ધાંત મુજબ કાર્ય કરે છે તે મન નકશા લખવા અથવા બનાવવાનું છે, પોસ્ટર્સ અથવા પોસ્ટર્સ શીખવા જેમાં બધી મહત્વપૂર્ણ વિગતો શામેલ છે અથવા સ્કેચી રીતે વર્તમાન શિક્ષણ સામગ્રી છે. આ ઉપરાંત, વિદ્યાર્થીઓએ સમય અને શીખવાની યોજના સાથે શીખવાનું પહેલેથી જ મહત્વપૂર્ણ છે જેથી તેઓ કંઈપણ ભૂલી ન શકે.

આ યોજનામાં હોમવર્ક અને શાળા પ્રદર્શન પરીક્ષણો શામેલ હોવા જોઈએ. આ રીતે, અંધાધૂંધી તરફ વળતાં સ્કૂલનાં બાળકો પણ તેમના ભણતરમાં માળખું લાવી શકે છે. અભ્યાસક્રમના આધારે, અભ્યાસ એ ખૂબ જ શીખવા-સઘન સમય છે, તેથી જ પરીક્ષાના તબક્કાઓમાં ખાસ કરીને અસરકારક રીતે શીખવું મહત્વપૂર્ણ છે.

દરેક વિદ્યાર્થીની શીખવાની ગતિ અને શીખવાની શૈલી ભિન્ન છે, તેથી દરેકએ પોતાને માટે નીચેની શીખવાની વ્યૂહરચના અજમાવવી જોઈએ. સમય બચાવવા માટે, પ્રવચનો અથવા સેમિનાર દરમિયાન ધ્યાનપૂર્વક સાંભળવું, ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું અને સંબંધિત બધી બાબતોની નોંધ લેવી મહત્વપૂર્ણ છે. આ પ્રારંભિક કાર્ય દ્વારા, પછીના સ્મરણો ટૂંકા છે, કારણ કે તમે પહેલાથી જ આ વિષય સાથે વ્યવહાર કર્યો છે.

કારણ કે અધ્યયનમાં પણ લાગુ પડે છે, ઘણી વખત શીખવાની સામગ્રીનું પુનરાવર્તન થાય છે, તેના બદલે તે લાંબા ગાળાનામાં જાય છે મેમરી. સફળ ભણતર માટેની અગત્યની આવશ્યક જરૂરિયાત એ પૂરતી sleepંઘ, પીવા માટે પૂરતું અને તેજસ્વી, શાંત અને વિક્ષેપ મુક્ત શિક્ષણ વાતાવરણ છે. અનુરૂપ વિદ્યાર્થી માટે યુનિવર્સિટીના પુસ્તકાલયમાં શીખવાનું યોગ્ય છે, ત્યાં તે માત્ર શાંત જ નથી, પરંતુ અન્ય વિદ્યાર્થીઓ, જેઓ આ જ રીતે શીખે છે, તેઓ એક પર પ્રેરક કાર્ય કરી શકે છે અને એક જગ્યાએ ફરીથી વાંચવા માટે તકનીકી સાહિત્ય છે.

બીજી વ્યૂહરચના કે જે ભાગ્યે જ કોઈ પણ વિદ્યાર્થી ટાળી શકે છે તે છે શીખવાની યોજના બનાવવી. મોટેભાગે શીખવાની પર્વત ભાગ્યે જ વ્યવસ્થાપિત હોય છે, જેથી ઘણીવાર પ્રારંભ કરવાની પ્રેરણા ખૂટે છે. સ્ટ્રક્ચિંગ મટિરિયલની રચના કરીને માત્ર સ્પષ્ટ થતું નથી, પરંતુ આત્મ-નિયંત્રણ પણ શક્ય છે. આ ઉપરાંત, શીખવાની સામગ્રીનું માળખું કર્યા પછી, તેને સૌથી મહત્વપૂર્ણ અને સ્પષ્ટ સચિત્રમાં ઘટાડવું જોઈએ, ઉદાહરણ તરીકે, અનુક્રમણિકા કાર્ડ્સ પર, મનનો નકશો અથવા પોસ્ટર.