વ્યાખ્યા
શૈક્ષણિક સાધનો એ શિક્ષણના સાધનો છે જેનો ઉપયોગ ચોક્કસ શૈક્ષણિક લક્ષ્ય હાંસલ કરવા માટે થાય છે. અમુક પગલાં, ક્રિયાઓ અને પરિસ્થિતિઓ શૈક્ષણિક સાધનો તરીકે કાર્ય કરી શકે છે. શિક્ષણના માધ્યમોનો પ્રભાવ કિશોરવયના વલણ અથવા હેતુઓને રચવા, એકીકૃત કરવા અથવા બદલવા માટે સેવા આપવો જોઈએ. શૈક્ષણિક માધ્યમોના ઉદાહરણો વખાણ, ઠપકો, રીમાઇન્ડર અથવા છે શિક્ષા. ચોક્કસ શૈક્ષણિક સાધનનો ઉપયોગ વિવિધ પરિસ્થિતિઓમાં અને વિવિધ લોકો દ્વારા થઈ શકે છે અને કિશોરો પર સંપૂર્ણપણે અલગ અસર કરી શકે છે.
શિક્ષણનાં માધ્યમ શું છે?
ત્યાં અસંખ્ય પદ્ધતિઓ છે જેનો ઉપયોગ બાળકોના શિક્ષણમાં થઈ શકે છે. તેમાંથી કેટલાક અહીં સૂચિબદ્ધ છે: આ વિષય તમારા માટે પણ રસપ્રદ હોઈ શકે છે: શૈક્ષણિક સહાય – તે શું છે?
- વિક્ષેપ
- માન્યતા
- સ્પર્ધા માટે પ્રોત્સાહન
- અપીલ
- કાર્ય, સોંપણી
- સૂચના
- પુરસ્કાર
- કન્સલ્ટિંગ
- મૂલ્યાંકન
- કૃપા કરીને
- થ્રેટ
- રીમાઇન્ડર
- ચેતવણી
- પ્રોત્સાહન
- બિડ
- ટેવ પાડવી
- પ્રશંસા
- નામંજૂર
- સંદેશ
- પેનલ્ટી
- ઠપકો
- તાલીમ
- મોનીટરીંગ
- કસરત
- પ્રતિબંધ
- વચન
- સંદર્ભ
- ચેતવણી
- પુનરાવર્તન
- ઠપકો
ત્યાં કયા હકારાત્મક શૈક્ષણિક સાધનો છે?
કહેવાતા સકારાત્મક શૈક્ષણિક સાધનો કિશોરોના આત્મસન્માન અને સ્વ-છબીને સમર્થન અને મજબૂત કરવા માટે સેવા આપે છે. ઘણા નકારાત્મક માધ્યમોની સરખામણીમાં શિક્ષણના માત્ર થોડા જ સકારાત્મક માધ્યમો છે. હકારાત્મક શિક્ષણના ઉદાહરણો વખાણ અને પુરસ્કાર છે.
વખાણ અને પુરસ્કાર એ સૌથી મહત્વપૂર્ણ શૈક્ષણિક સાધનો પૈકી એક છે. શિક્ષણના આ માધ્યમો બાળકને તેની ક્રિયાઓ અને વર્તનની પુષ્ટિ જોઈને શિક્ષિત કરવા તરફ દોરી જાય છે અને પરિણામે આ વર્તન વધુ વખત દર્શાવે છે. શિક્ષણના સકારાત્મક માધ્યમો સાથે એ નોંધવું જોઈએ કે શિક્ષકે તેના વ્યક્તિગત હેતુઓ પર સવાલ ઉઠાવવો જોઈએ.
જો કોઈ શિક્ષક તેના હેતુઓ માટે પ્રશંસા અથવા પુરસ્કારનો દુરુપયોગ કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, તો શૈક્ષણિક માધ્યમો ઇચ્છિત શૈક્ષણિક અસર પ્રાપ્ત કરતા નથી. તે જરૂરી છે કે બાળકને ખોટી પ્રેરણા આપવામાં ન આવે. જો સકારાત્મક શૈક્ષણિક સાધનોનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે, તો તે કિશોરોના આત્મવિશ્વાસને મજબૂત અથવા વધારી શકે છે.
અન્ય હકારાત્મક શૈક્ષણિક સાધન પ્રોત્સાહન છે. પ્રોત્સાહન કિશોરોને પ્રોત્સાહિત કરે છે અને પુષ્ટિ આપે છે. લાંબા ગાળે, આ આત્મવિશ્વાસને મજબૂત કરવા તરફ દોરી જાય છે અને તે જ સમયે બાળકની પોતાની પ્રેરણાને નવા અથવા મુશ્કેલ કાર્યો કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે.
વખાણ અને પુરસ્કાર એ સકારાત્મક શૈક્ષણિક સાધનો છે જે ઘણીવાર ઝડપથી હકારાત્મક અસર તરફ દોરી જાય છે, જ્યારે પ્રોત્સાહન કિશોરોના વિકાસ પર હકારાત્મક અસર કરે છે, ખાસ કરીને લાંબા ગાળે. સકારાત્મક મજબૂતીકરણના સાધનોનો ઉપયોગ બાળકને તેની પોતાની પ્રેરણા પર ચોક્કસ ક્રિયાઓ કરવાનું શીખવવા માટે કરવામાં આવે છે. જ્યારે કિશોર તેના પોતાના આવેગ પર કંઈક કરે છે, ત્યારે તેની પ્રશંસા કરવી જોઈએ અને આ રીતે મૂલ્ય અને પુષ્ટિ કરવી જોઈએ. આ રીતે બાળક શું સાચું છે તે શીખે છે અને તેના યોગ્ય વર્તનમાં સકારાત્મક રીતે મજબૂત બને છે. તે યોગ્ય વર્તન કરવા અને વધુને વધુ આત્મવિશ્વાસ વિકસાવવા માટે પ્રયત્નશીલ રહેશે.
