શૈક્ષણિક સહાય કાર્યક્રમના લક્ષ્યો શું છે?
ધ્યેય શૈક્ષણિક સહાય સામાજિક-શિક્ષણશાસ્ત્ર, વ્યક્તિગત સેવાઓ દ્વારા બાળકને તેના વ્યક્તિત્વ વિકાસમાં ટેકો આપવાનો છે અને આ રીતે બાળકને સમુદાય માટે સક્ષમ વ્યક્તિત્વ સાથે આત્મનિર્ભર યુવાન પુખ્ત તરીકે વિકસાવવાની તક આપવાનો છે. આ સહાય ખાસ કરીને વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓને ધ્યાનમાં રાખીને બનાવવામાં આવી છે જેને કુટુંબના માળખામાં હલ કરી શકાતી નથી. આ શૈક્ષણિક સહાય પરિવારને માત્ર બાળકના સામાજિક વાતાવરણ સાથે સંકળાયેલી વિકાસલક્ષી સમસ્યાઓના કિસ્સામાં જ નહીં, પરંતુ કુટુંબના વાતાવરણને ધ્યાનમાં રાખીને બાળક માટે સ્વતંત્ર જીવનશૈલીના પ્રમોશન અથવા તાલીમમાં પણ મદદ કરે છે.
તદનુસાર, એક ધ્યેય શૈક્ષણિક સહાય લેન્ડસ્કેપ એ બાળકને ટેકો આપવાનો છે જેથી તે કાર્ય કરવાની વ્યક્તિલક્ષી ક્ષમતા પ્રાપ્ત કરે, ખાસ કરીને જીવનની જટિલ પરિસ્થિતિઓમાં જ્યાં સંઘર્ષ પ્રવર્તે છે અને ભાવનાત્મક સંતુલન જોખમમાં છે. વધુમાં, શૈક્ષણિક સહાય કાર્યક્રમનો હેતુ બાળક અથવા કિશોરને સ્વસ્થ આત્મસન્માન આપવાનો છે અને તેને અથવા તેણીને માત્ર કુટુંબમાં જ અસ્તિત્વમાં નથી તેવી સમસ્યાઓનો સફળતાપૂર્વક ઉકેલ લાવવામાં મદદ કરવાનો છે. આમાં શાળાની માંગનો સફળતાપૂર્વક સામનો કરવો, શાળામાં અથવા મિત્રોના વર્તુળમાં સાથીદારો સાથે વ્યવહાર કરવો, અથવા જો પહેલાં કોઈ સંપર્ક ન હોય તો પ્રથમ વખત સાથીદારો સાથે સંપર્ક સ્થાપિત કરવાનો પણ સમાવેશ થાય છે.
આમ કરવાથી, અમે માત્ર વ્યક્તિની ખોટ ક્યાં છે તે જ નથી જોતા, પરંતુ તે સંસાધનો પર પણ ધ્યાન આપીએ છીએ કે જે વ્યક્તિ તેની સાથે લાવે છે અને જેને પ્રમોટ કરવાની જરૂર છે. તમે જે વિષય હેઠળ અનુભવો છો તેના વિશે લગભગ દરેક વસ્તુ: શૈક્ષણિક લક્ષ્યો શૈક્ષણિક સહાય લેન્ડસ્કેપ એવા કુટુંબમાં સલાહકાર તરીકે કાર્ય કરે છે જેમાં તકરાર પ્રબળ હોય. તે રોજિંદા પ્રશ્નો અને સમસ્યાઓ અને માતા-પિતા અને બાળકો વચ્ચેના સંચારને સુધારવાની સલાહ આપે છે, જેથી માતાપિતા તેમના બાળકો અને તેમની જરૂરિયાતોને વધુ સારી રીતે સમજવાનું શીખે.
તેનાથી વિપરીત, માતાપિતાએ પણ તેમના બાળકની વાસ્તવિક અપેક્ષાઓ રાખવાનું શીખવું જોઈએ. વધુમાં, શૈક્ષણિક સહાયક મધ્યસ્થી તરીકેની ભૂમિકા નિભાવી શકે છે અને માતાપિતાના ઘર, શાળા અથવા તાલીમ કેન્દ્ર અને યુવાન વ્યક્તિ વચ્ચે મધ્યસ્થી કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, શૈક્ષણિક સહાય દ્વારા, શિક્ષકો અને બાળક વચ્ચેની ચર્ચાઓનું આયોજન કરી શકાય છે. સહાયની સહાય. પરિવાર સાથે વિશ્વાસપૂર્ણ સંબંધ બાંધવા માટે, પરિવાર, બાળક અને કાઉન્સેલર વચ્ચે નિયમિત બેઠકો યોજવામાં આવે છે.
આ મીટિંગ્સમાં, કાઉન્સેલર સંયુક્ત રીતે નિયમો સ્થાપિત કરવા માટે સમયનો ઉપયોગ કરે છે જે માત્ર કાઉન્સેલરના માળખામાં જ અમલમાં આવતા નથી, પરંતુ સામાન્ય રીતે આદર પણ કરવામાં આવે છે. નિયમો હંમેશા અગાઉ સંમત થયેલા ધ્યેયોનો સંદર્ભ આપે છે અથવા શૈક્ષણિક લક્ષ્યો જે પરિવાર હાંસલ કરવા માંગે છે. તદનુસાર, શૈક્ષણિક સહાયની એક પદ્ધતિ કુટુંબની અંદરની સમસ્યાઓને ઓળખવી, પરિવાર સાથે મળીને લક્ષ્યો નક્કી કરવા અને આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવામાં પરિવારને ટેકો આપવો. આમ, માતાપિતાના કાર્ય દ્વારા શિક્ષિત અને પ્રશિક્ષિત કરવાની તેમની ક્ષમતામાં માતાપિતા હંમેશા મજબૂત બને છે.
