એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ: લક્ષણો, ફરિયાદો, ચિન્હો

Asperger સિન્ડ્રોમ (AS) ધરાવતા દર્દીઓ ત્રણ મુખ્ય ઓટીસ્ટીક લક્ષણોમાંથી ઓછામાં ઓછા એકમાં અસામાન્યતા દર્શાવે છે:

  • "સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ડિસઓર્ડર":
    • બાળપણથી જ એકલતા
    • સામાજિક સંબંધોમાં સહાનુભૂતિનો અભાવ
  • "વાતચીતમાં વિક્ષેપ"
    • ક્ષણિક આંખનો સંપર્ક
    • હાવભાવ અને ચહેરાના હાવભાવમાં ઘટાડો
    • આઘાતજનક ભાષણ મેલોડી
    • ગર્ભિત સંકેતો સમજાતા નથી
  • "પ્રતિબંધિત રુચિઓ અને પુનરાવર્તિત વર્તન પેટર્ન."
    • જ્ઞાનના ચોક્કસ ક્ષેત્ર સાથે તીવ્ર વ્યસ્તતા
    • સામાજિક સંદર્ભ વિના સામૂહિક જુસ્સો
    • અસામાન્ય ટેવોનું ઉચ્ચારણ પાલન

ઓછામાં ઓછા એક ક્ષેત્રમાં મનોસામાજિક અસર:

  • શિક્ષણ અને કાર્યમાં સતત મુશ્કેલીઓ
  • મિત્રતાની શરૂઆત અને જાળવણી સાથે સમસ્યાઓ
  • માનસિક કારણે અગાઉના અથવા વર્તમાન પરામર્શ આરોગ્ય સમસ્યાઓ અથવા આંશિક કામગીરી વિકૃતિઓ.
  • વિકાસલક્ષી અપંગતાનો ઇતિહાસ (દા.ત. એડીએચડી) અથવા માનસિક બીમારી (દા.ત., હતાશા, બાધ્યતા મનોગ્રસ્તિ વિકાર)

AS ધરાવતા બેમાંથી એક વ્યક્તિ કોમોર્બિડથી પીડાય છે અસ્વસ્થતા વિકાર or હતાશા. નીચેના લક્ષણો અને ફરિયાદો એસ્પર્જર સિન્ડ્રોમ સૂચવી શકે છે:

  • વિલંબિત મોટર વિકાસ
  • સંકલન વિકાર
  • છૂટછાટ
  • મૌખિક અને અસામાન્ય સંદેશાવ્યવહારની ક્ષતિ (ભાષાના સ્પષ્ટ ઉપયોગ).
  • સંપર્કની ખોટ, સામાજિક અને ભાવનાત્મક બંને (આંખનો સ્પષ્ટ સંપર્ક; સામાજિક ત્રાસદાયક, ખામીયુક્ત અથવા વિચિત્ર વર્તન)
  • ચીડિયાપણું
  • વિશિષ્ટ રૂટિન (તેમજ સમય માંગી વિશેષ રૂચિ).
  • પ્રમાણમાં સામાન્ય માનસિક વિકાસ
  • પ્રમાણમાં સામાન્ય બુદ્ધિ

અન્ય કડીઓ

  • એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ (અ.સ.) પ્રારંભિકથી અલગ કરી શકાય છે બાળપણ ઓટીઝમ (એફ.એ.) જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં ભાષાકીય-જ્ognાનાત્મક વિકાસના અભાવ દ્વારા.
  • "હળવી" ઓટીસ્ટીક લક્ષણની અભિવ્યક્તિમાં, સામાજિક-કોમ્યુનિકેટિવ અને ક્રિયાપ્રતિક્રિયાત્મક ખામીને અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિના ઉચ્ચ સામાજિક-જ્ognાનાત્મક વળતર પ્રદર્શન દ્વારા સરભર કરી શકાય છે.
  • થ્રેશોલ્ડ પરિસ્થિતિઓમાં (દા.ત., પેરેંટલ ઘરની બહાર નીકળવું, કારકિર્દી પરિવર્તન, ભાગીદારીની ઇચ્છા), બિન-સાહજિક વળતર પદ્ધતિઓ ઘણીવાર ખૂબ કઠોર હોય છે.

ના ડાયગ્નોસ્ટિક માપદંડ એસ્પરજર સિન્ડ્રોમ પુખ્ત વયના લોકોમાં (એડલ્ટ એસ્પર્ગર એસેસમેન્ટ (એએએ)) અનુસાર.

વિસ્તાર સબટિક્સ
અ: સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની ગુણાત્મક ક્ષતિ (3 ડોમેન્સના ≥ 5)
  • અસામાન્ય વર્તનના ક્ષેત્રમાં નોંધપાત્ર ક્ષતિઓ.
  • બીજાને ખુશ કરવા માંગતા નથી અથવા તેના અનુભવો શેર કરવા માંગતા નથી
  • સાથીદારો સાથે સંબંધ બાંધવામાં અસફળ
  • સામાજિક અથવા ભાવનાત્મક પારસ્પરિકતાનો અભાવ
  • સામાજિક પરિસ્થિતિઓ અથવા અન્ય લોકોની લાગણીઓ અથવા વિચારોનું અર્થઘટન કરવામાં સમસ્યાઓ.
બી: વર્તન અને રુચિઓ (and 3 માંથી ≥ 5) ની પ્રતિબંધિત, પુનરાવર્તિત અને પ્રચલિત પદ્ધતિઓ.
  • રૂreિચુસ્ત અને વર્તનની પ્રતિબંધિત પદ્ધતિઓ સાથે વ્યાપક જોડાણ.
  • વિશિષ્ટ બિન-કાર્યકારી પ્રવૃત્તિઓ અથવા ધાર્મિક વિધિઓનો દેખીતી રીતે જટિલ અનુસરણ
  • વિચિત્ર અને પુનરાવર્તિત પદ્ધતિઓ.
  • /બ્જેક્ટ્સ / સિસ્ટમ્સના અમુક ભાગો સાથે સતત વ્યસ્ત રહેવું.
  • અન્ય વિવિધ શક્યતાઓને લચિકરૂપે ધ્યાનમાં લેવામાં સક્ષમ થયા વિના, "કાળા અને સફેદમાં વિચારો" ની વૃત્તિ
સી: મૌખિક અને અસામાન્ય સંદેશાવ્યવહારમાં ગુણાત્મક ક્ષતિ (3 ક્ષેત્રના ≥ 5.
  • દરેક વાતચીતમાં પોતાના વિશે અથવા રુચિની સામગ્રી વિશે વાત કરવાનું વલણ
  • વાતચીત શરૂ કરવામાં અને જાળવવામાં મહત્વપૂર્ણ ક્ષતિ.
  • પેડન્ટિક કથા શૈલી અથવા વિગતોમાં ખોવાઈ જાઓ
  • સાંભળનારમાં રસ અથવા કંટાળાને શોધવા માટે અસમર્થતા
ડી: કલ્પનાની ક્ષતિ (do ડોમેન્સમાંથી ≥ 1)
  • સ્વયંભૂ, વૈવિધ્યસભર ભૂમિકા ભજવવાની અભાવ (દા.ત., બાળકો સાથે "તેથી" રમતો રમવી)
  • વાર્તાઓ કહેવાની, લખવાની અથવા શોધવામાં અસમર્થતા.
  • નવલકથાઓ અથવા નાટકોમાં રસનો અભાવ અથવા zB વિજ્ઞાન, ટેકનોલોજી, ઇતિહાસ સુધી મર્યાદિત
ઇ: આવશ્યક શરતો (તમામ શ્રેણીઓ):
  • દરમિયાન બાળપણ, એ થી ડી દરેક ક્ષેત્રમાં પહેલાથી અસામાન્યતા છે.
  • સામાજિક, વ્યવસાયિક અથવા જીવનના અન્ય મહત્વપૂર્ણ ક્ષેત્રોમાં ક્ષતિઓનું પરિણામ.
  • ભાષાના વિકાસના ક્ષેત્રમાં, કોઈ નોંધપાત્ર વિલંબ નથી.
  • બીજો ગહન વિકાસલક્ષી વિકાર અથવા સ્કિઝોફ્રેનિઆ બાકાત હોવું જ જોઈએ.