પરિચય
ચળવળનું વર્ણન કરવું અથવા તેનું વિશ્લેષણ કરવું લગભગ અશક્ય છે. એથ્લેટિક ચળવળની ઘટનાનો અભ્યાસ કરવામાં ઘણા પરિબળો ભૂમિકા ભજવે છે. ચાલો કોઈ વ્યક્તિ જોઈએ ચાલી બસ પછી, ઉદાહરણ તરીકે, અને આ રમતગમત ક્રિયાની તુલના ઓલિમ્પિક ગેમ્સના 100-મીટર રન ફાઇનલ સાથે કરો.
બહારથી જોવામાં આવેલી એક સમાન સમાન ચળવળ તેમ છતાં દેખીતી રીતે અસંખ્ય જુદા જુદા ઇરાદાને પરિપૂર્ણ કરે છે. રમતગમતની ચળવળને સમજવા માટે સમર્થ થવા માટે, તે હંમેશાં હેતુને પૂર્ણ કરે છે. જંગલ દોડ એ રમતના ખાતર જેટલી ઓછી કરવામાં આવે છે મેરેથોન. તે રહો આરોગ્ય, પ્રદર્શન સુધારણા, શરીર આકાર આપવી, સામાજિક પાસાં અથવા અન્ય વસ્તુઓ, રમતગમતના ચળવળને હંમેશા હેતુની જરૂર હોય છે.
હલનચલનનું વર્ગીકરણ
મનોવૈજ્ .ાનિક, સામાજિક, શિક્ષણશાસ્ત્ર અને અન્ય પાસાંઓને હલનચલનનાં વર્ણનમાં ગર્ભિત કરવું આવશ્યક છે. માનવ ચળવળ રોજિંદા ચળવળ અને રમત ગતિવિધિમાં વહેંચાયેલી છે. બાદમાં એ બધી હિલચાલ છે જ્યાં રોજિંદા ક્રિયાઓનો સામનો કરવાનો ધ્યેય મુખ્ય ધ્યાન નથી.
ચાલી રહેલ ગુમ થયેલી બસ પછી આ રીતે રોજિંદા ચળવળ હોય છે, તેમ છતાં તે ઉત્પન્ન કરેલી અસર રમતગમતની ચળવળ જેવી જ છે. સ્પોર્ટિંગ પ્રવૃત્તિ તેથી હંમેશાં શારીરિક પ્રભાવને જાળવવા અથવા સુધારવાનો લક્ષ્ય રાખે છે. તદુપરાંત, રમતગમતની ચળવળને બાહ્ય અને આંતરિક પાસાઓમાં વહેંચવામાં આવે છે. બાહ્ય પાસા હલનચલનના ઉદ્દેશ દેખાવ (જે બહારથી દેખાય છે) નો સંદર્ભ આપે છે. આંતરિક પાસા એ પ્રક્રિયાઓને સંદર્ભિત કરે છે જે ચળવળ દરમિયાન માનવ શરીરની અંદર થાય છે.
વ્યાખ્યા
ચળવળનો સિદ્ધાંત એ રમત વિજ્ .ાનનો એક ભાગ છે, જે એથ્લેટિક ચળવળના અભિવ્યક્તિ સાથે સંબંધિત છે. રમતગમતની ચળવળને વ્યવસ્થિત કરવા માટે, સંખ્યાબંધ પૂર્વજરૂરીયાતોને પૂરી કરવી આવશ્યક છે. તાજેતરનાં વર્ષોમાં, ચળવળને જોવાની ચાર જુદી જુદી રીતો વિકસાવી છે.
ચળવળના બાયોમેકનિકલ દૃષ્ટિકોણમાં, રમત ગતિવિધિઓ અને એથ્લેટ બાયોફિઝિકલ કાયદાને આધિન છે. ચળવળનો સર્વગ્રાહી દૃષ્ટિકોણનો અર્થ એ છે કે એકંદર રમતગમતની ચળવળ વ્યક્તિગત હિલચાલના સરવાળો કરતા વધુ છે (જુઓ MEINEL નો આકારશાસ્ત્ર અભિગમ). ચળવળને વિધેયાત્મક માનવામાં આવે છે જો તે કોઈ હેતુપૂર્ણ પરિપૂર્ણતાને આધિન હોય.
ક્ષમતા આધારિત અભિગમ એ પૂર્વશરત પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે કે એથ્લેટને હલનચલન કરવાની જરૂર છે. વ્યક્તિગત સ્વભાવ અને કામગીરીનું સ્તર એ આ અભિગમના નિર્ણાયક પાસા છે. આ વિષય તમારા માટે રસપ્રદ પણ હોઈ શકે છે: શારીરિક શિક્ષણ
- બાયોમેકનિકલ અભિગમ
- ધાર્મિક અભિગમ
- કાર્યાત્મક અભિગમ
- ક્ષમતા લક્ષી અભિગમ
કિનેસિઓલોજી વિરુદ્ધ માનવ ચળવળ વિજ્ .ાન
શબ્દમાં કિનેસિઓલોજી શબ્દ શિક્ષણ છે. આમ, કોઈએ માની લેવું જોઈએ કે ચળવળનો સિદ્ધાંત ચળવળના ધ્યાનાત્મક પાસા સાથે સંપૂર્ણ રીતે સંબંધિત છે. જો કે, કિનેસિઓલોજી માત્ર આંદોલન શીખવવા કરતાં ઘણું વધારે છે.
ચળવળનો સિદ્ધાંત સામાન્ય અને વિશેષ ચળવળ થિયરીમાં વહેંચાયેલો છે. સામાન્ય ચળવળ થિયરી તે પાસાંઓ સાથે વહેવાર કરે છે જે કોઈ ખાસ રમત માટે વિશિષ્ટ નથી, જ્યારે વિશેષ ચળવળ થિયરી રમત પર આધારિત પ્રક્રિયાઓ સાથે કામ કરે છે. આ બે ક્ષેત્રોમાંથી કિનાસીસ ચળવળના વિજ્ .ાનમાં પરિણમે છે. કિનેસિઓલોજી આમ ચળવળના વિજ્ .ાનની છે. અન્ય લેખકો કિનેસિઓલોજીની વિભાવનાનો ઉપયોગ ચળવળના વિજ્ .ાનના સમાનાર્થી તરીકે કરે છે, જ્યારે અન્ય લોકોએ કિનેસિઓલોજીની વિભાવનાને કિનેસિયોલોજીની વિભાવનાથી બદલી છે.
