પ્રાથમિક શાળા
અભિનયના સ્વ-નિર્ધારણના સિદ્ધાંતને, અલબત્ત, પ્રાથમિક શાળામાં પણ આવશ્યક ક્ષણ તરીકે લંગરવું જોઈએ. ગણિતની નબળાઈઓને ઓળખવા માટે પરિપ્રેક્ષ્યના વિસ્તરણની જરૂર છે. કાર્યની ગણતરી યોગ્ય રીતે કરવામાં આવી હતી કે કેમ તે હકીકત જ નહીં પણ કાર્યને ઉકેલવા માટે કઈ રીત અપનાવવામાં આવી તે પણ મહત્વપૂર્ણ છે.
સાચા ઉકેલો બાળકની અંકગણિત ક્ષમતા અને કૌશલ્યો વિશે કશું કહેતા નથી. ખાસ કરીને શાળાના પ્રથમ વર્ષોમાં, વિદ્યાર્થીઓ ગણતરી દ્વારા તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરી શકે છે. ઓછી સિદ્ધિ મેળવનારા બાળકોની તેમની સમસ્યાઓ છુપાવવાની ક્ષમતાને ઓછો અંદાજ ન કરવો જોઈએ.
ગાણિતિક વિચારસરણીનો વિકાસ જટિલ અભ્યાસના કેન્દ્રમાં છે. 1960 ના દાયકાની શરૂઆતમાં, પિગેટે આ વિષય પર સંશોધન હાથ ધર્યું અને જાણવા મળ્યું કે સંખ્યાઓની વિભાવનાનો વિકાસ મોટાભાગે દ્રશ્ય-અવકાશી કલ્પનાની ક્ષમતા પર આધાર રાખે છે. સંખ્યાઓની વિભાવનાનો વિકાસ, સંખ્યાની જગ્યાનું ક્રમશઃ વિસ્તરણ XNUMX લાખ સુધી (શાળાના ચોથા વર્ષમાં) અને તેમાં ધીમે ધીમે પ્રવેશ એ પ્રાથમિક શાળામાં ગણિતની સૂચનાનું કેન્દ્ર છે.
નંબર સ્પેસનો વિકાસ તબક્કાવાર થાય છે, પેટાવિભાગો બનાવી શકાય છે અને અંતમાં સંક્રમણ શાળા વર્ષ પ્રવાહી છે. ઉદાહરણ તરીકે, પ્રથમના અંતે શાળા વર્ષ, સંખ્યાની શ્રેણી 100 સુધી વધારી શકાય છે. નંબર સ્પેસનું ગાણિતિક પ્રવેશ પછી સેકન્ડમાં થાય છે શાળા વર્ષ.સંખ્યાની શ્રેણી 20 સુધી શિક્ષણ વિસ્તારો: 100 શીખવાના વિસ્તારો સુધીની સંખ્યાની શ્રેણી: 1 સુધીના રૂમની સંખ્યા.
000 શિક્ષણ વિસ્તારો: 1. 000. 000 સુધીની સંખ્યાની શ્રેણી
- ગુણધર્મો અને સંબંધો
- સંખ્યાઓ - સરવાળો અને બાદબાકી
- કદ
- ભૂમિતિ
- સંખ્યાની જગ્યાનું વિસ્તરણ
- સરવાળો અને બાદબાકી
- ગુણાકાર અને ભાગ
- સંખ્યાત્મક સમૂહોના ગુણધર્મો
- કદ
- ભૂમિતિ
- સંખ્યાની જગ્યાનું વિસ્તરણ
- સરવાળો અને બાદબાકી લેખિત ગણતરી પદ્ધતિઓ
- ગુણાકાર અને ભાગ
- સંખ્યાત્મક સમૂહોના ગુણધર્મો
- કદ
- ભૂમિતિ
- સંખ્યાની જગ્યાનું વિસ્તરણ
- સરવાળો અને બાદબાકી
- ગુણાકાર અને વિભાગીય લેખિત ગણતરી પદ્ધતિઓ
- સંખ્યાત્મક સમૂહોના ગુણધર્મો
- કદ
- ભૂમિતિ
સંખ્યાઓની કલ્પનાના વિકાસ અને સંખ્યા અવકાશમાં દિશાનિર્દેશને વિશેષ મહત્વ આપવામાં આવે છે, કારણ કે સંબંધિત સંખ્યાની જગ્યામાં પ્રવેશ અને દિશાનિર્દેશક ક્ષમતા આગળના તમામ કાર્યો માટે વિશેષ મહત્વ ધરાવે છે. આમાં શામેલ છે:
- ડેકાડિક પ્લેસ વેલ્યુ સિસ્ટમ બનાવવા માટે બંડલિંગ,
- મૂલ્ય બોર્ડ સાથે કામ કરવું
- નંબર રે, નંબર બેન્ડ, સ્કોરબોર્ડ, સો ફીલ્ડ, હજાર ફીલ્ડ, … નંબર સંબંધો બાંધવા માટેનું ઓરિએન્ટેશન (અનુગામી, પુરોગામી, પડોશી દસ, સેંકડો, હજારો, …
- લેખન અને
