શબ્દ પ્રદર્શન
સિદ્ધિ સાથે માનસિક રીતે અપેક્ષિત ઘટનાને સભાનપણે સાકાર કરવાની હોય છે, જે સમાજની મૂલ્ય પ્રણાલી દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. આમ એપ્રોનમાં સિદ્ધિની પ્રક્રિયામાં સિદ્ધિ માટેની વિનંતી અસ્તિત્વમાં છે. વ્યક્તિ આમાં અલગ પાડે છે: સિદ્ધિનો માપદંડ: વિશેષ માપદંડમાં વ્યક્તિ સિદ્ધિને પ્રયત્નો સાથે જોડે છે.
આમ ઉદ્દેશ્ય સમાન સિદ્ધિ વ્યક્તિલક્ષી સિદ્ધિઓમાં તફાવત તરફ દોરી શકે છે. સિદ્ધિના પરિમાણો ક્યાં તો રેન્કિંગ અથવા પગલાંમાં સૂચવવામાં આવે છે.
- સેવાઓનો હેતુ હોવો જોઈએ
- સેવાઓ પરિસ્થિતિ દ્વારા નક્કી થવી જોઈએ
- સેવાઓનો હેતુ પરિવર્તન માટે હોવો જોઈએ
- સેવાઓ સભાન હોવી જોઈએ.
- એક પ્રક્રિયા તરીકે કામગીરી સાથે કામગીરી પ્રક્રિયા
- પરિણામે કામગીરી સાથેની પ્રવૃત્તિનું ઉત્પાદન.
ટેકનિકલ પરિભાષા/તાલીમ લેક્સિકોન
- શક્તિનો અભાવ: વ્યવહારમાં: આઇસોમેટ્રિક (હોલ્ડિંગ) કાર્ય અને તરંગી (ઉપજ આપનાર) કાર્ય વચ્ચેનો તફાવત સિદ્ધાંત: સંપૂર્ણ બળ અને આઇસોમેટ્રિક મહત્તમ બળ વચ્ચેનો તફાવત
- તાલીમની ઉંમર: તાલીમની શરૂઆતથી સમયનો સમયગાળો. (દા.ત. હું 3 વર્ષથી તાલીમ લઈ રહ્યો છું)
- તાલીમનો પ્રકાર: શરતી, સંકલનકારી (તકનીકી), વ્યૂહાત્મક (દા.ત. આજે શું તાલીમ આપવામાં આવે છે?)
- તાલીમ તણાવ: સજીવ પર તાલીમ તણાવની અસર (કેટલી તીવ્રતા પર તાલીમ આપવામાં આવી હતી?
ધ્યાન આપો! જથ્થાત્મક રીતે સમાન ભાર આંતરવ્યક્તિત્વ તફાવતો તરફ દોરી જાય છે)
- તાલીમનો ભાર: રમતવીર પર કાર્ય કરતી કુલ તાલીમ ઉત્તેજના (તાલીમનો જથ્થો)
- તાલીમનો સમયગાળો: તાલીમ ઉત્તેજના અથવા ઉત્તેજના શ્રેણી માટે જરૂરી સમય (દા.ત. 30 મિનિટ દોડવું)
- તાલીમ એકમ: તાલીમ લોડનું સૌથી નાનું સ્વયં-સમાયેલ એકમ
- તાલીમની આવર્તન: એક તાલીમ સત્રમાં તાલીમ એકમોની સંખ્યા (દર અઠવાડિયે/દિવસ તાલીમ એકમોની સંખ્યા)
- તાલીમ સામગ્રી: તાલીમના ધ્યેય પર આધાર રાખીને તાલીમનો પ્રકાર (દા.ત. સ્નાયુ બનાવવાના ધ્યેય સાથે તાકાત તાલીમ)
- તાલીમની તીવ્રતા: તાલીમ એકમની અંદર તાલીમની તીવ્રતાનું સ્તર. (દા.ત. મહત્તમ બળના 80% સાથે બેન્ચ પ્રેસ)
- તાલીમ પદ્ધતિ: આવર્તન, તીવ્રતા, વિરામની લંબાઈ અને અવકાશ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ તાલીમ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે સુનિશ્ચિત પ્રક્રિયા.
- તાલીમ સિદ્ધાંત: રમત પ્રશિક્ષણ/તાલીમ નિયમોના સિદ્ધાંતો.
