સ્ટ્રોક પછી અરીસાની સામે કસરતો | સ્ટ્રોકની ઉપચાર

સ્ટ્રોક પછી દર્પણની સામે કસરતો કરો

એક પછી સ્ટ્રોક, ઘણીવાર શરીરની માત્ર એક બાજુ ખાસ કરીને ક્ષતિઓથી પ્રભાવિત થાય છે. મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, તેઓ પોતાને લકવો તરીકે પ્રગટ કરે છે. માં ફરીથી બનાવવાની પ્રક્રિયાઓ દ્વારા મગજ, અન્ય વિસ્તારો ખોવાઈ ગયેલા વિસ્તારોની કામગીરી સંભાળી શકે છે.

રીમિોડેલિંગ પ્રક્રિયાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે અરીસાઓનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. આ એક પૂરક ઉપચાર પદ્ધતિ છે, જેમાં ચળવળના સિક્વન્સને દગો આપીને તાલીમ આપવામાં આવે છે મગજ. તાલીમ થોડી ઉત્તેજનાવાળા રૂમમાં ચિત્રો, સ્ક્રીનો, વિંડોઝ અથવા અન્ય .બ્જેક્ટ્સ વિના થાય છે જે ધ્યાન આકર્ષિત કરી શકે છે.

એક અરીસો મૂકવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે ટેબલ પર પડેલા હાથ વચ્ચે. આ અસરગ્રસ્ત અંગને શરીરની તંદુરસ્ત અથવા ઓછી પ્રતિબંધિત બાજુથી દેખાતા અટકાવવા માટે એટલું મોટું હોવું જોઈએ. દર્દી હવે તે અંગની અરીસાની છબી જોઈ શકે છે જે સરળતાથી ખસેડી શકે છે.

જો હવે માર્ગદર્શન હેઠળ વિશિષ્ટ હિલચાલ કરવામાં આવે છે, તો ભ્રમણા પેદા થાય છે કે પ્રતિબંધિત ગતિશીલતાવાળા શરીરની બાજુ સ્વાસ્થ્ય સાથે આગળ વધી રહી છે. સંપૂર્ણ એકાગ્રતા દ્વારા, શરૂઆતમાં ઉલ્લેખિત પરિવર્તન પ્રક્રિયાને વેગ આપી શકાય છે. દ્વારા અસરગ્રસ્ત શરીરનો અડધો ભાગ સ્ટ્રોક ફરી સક્રિય થયેલ છે. તાલીમની અસરકારકતા એક વ્યક્તિથી અલગ-અલગ હોય છે, પરંતુ તેની સરળતાને લીધે હંમેશા ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ.

સ્ટ્રોક પછી એર્ગોથેરાપી

જોકે ઇનપેશન્ટ અને બહારના દર્દીઓની સારવાર સ્ટ્રોક દર્દીઓ પુન recoveryપ્રાપ્તિ માટેના લાંબા માર્ગ પરનું પ્રથમ પગલું છે, તે હજી સુધી પૂરતું નથી. દરેક અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિએ અઠવાડિયામાં ફક્ત થોડા કલાકો સુધી માર્ગદર્શિત ઉપાયોમાં ભાગ લેવાને બદલે, દિવસમાં ઘણી વખત પહેલ કરવી જોઈએ અને કસરત કરવી જોઈએ. વ્યવસાયિક ઉપચાર એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા નિભાવે છે અને તેમાં રોજિંદા પ્રવૃત્તિઓનો પ્રભાવ શામેલ છે જે સ્ટ્રોક દર્દીઓને વારંવાર પ્રસન્ન કરવો પડે છે.

દૈનિક તાલીમ નિવારક રૂપે હીલિંગના પરિણામો સુધારે છે. દૈનિક મોટર કુશળતા (અથવા દક્ષતા) એ રોજિંદા તમામ હિલચાલની ચાવી છે. ઉદાહરણ તરીકે, સ્પર્શ અને નાના હાથની હલનચલનની ભાવનાને તાલીમ આપવા માટે, શુષ્ક લીમડાઓથી ભરેલા ગ્લાસનો ઉપયોગ કરી શકાય છે.

આ ગ્લાસમાં નાના આકૃતિઓ અથવા .બ્જેક્ટ્સ મૂકવામાં આવે છે. દર્દીનું કાર્ય feelબ્જેક્ટ્સને અનુભવવાનું અને આ રીતે તેની સંવેદનશીલતા અને જરૂરી હલનચલન બંનેને તાલીમ આપવાનું છે. સામાન્ય રીતે સ્વચાલિત આંદોલન લખી રહ્યું છે.

ઘણા દર્દીઓએ મધ્યમ અથવા તીવ્ર સ્ટ્રોક પછી કેવી રીતે લખવું તે ફરીથી શીખવવું પડશે. જો કે, આ શિક્ષણ પ્રક્રિયા રોજિંદા જીવનમાં આપમેળે કરવામાં આવતી અન્ય હિલચાલનો માર્ગ મોકળો કરે છે - દાંત સાફ કરવું, વેક્યૂમ કરવું, કાર ચલાવવી. લેખન તાલીમ કાગળ પર વારંવાર સ્ક્રિબ્લિંગ દ્વારા શરૂ કરી શકાય છે અને પછી વધુ જટિલ લેખન કસરતમાં રૂપાંતરિત કરી શકાય છે. દર્દીઓને પહેલ કરવા પ્રેરણા આપીને, તેઓ વધુ ઝડપથી જીવનમાં પાછા આવે છે અને સામાજિક અને, જો જરૂરી હોય તો, વ્યાવસાયિક જીવનમાં ભાગ લઈ શકે છે. Ofક્યુપેશનલ થેરેપી એ કિસ્સામાં પણ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે સેરેબેલર ઇન્ફાર્ક્શન.