ભાષણ ઉપચાર (સમાનાર્થી: તબીબી ભાષણ ઉપચાર, સ્પીચ થેરેપી) એ એક તબીબી વિશેષતા છે જે તેના ઉદ્દેશ્ય મુજબ હાલની ભાષણ, ભાષા, અવાજ અને ગળી ગયેલા વિકારોની શોધ અને સારવાર છે. સંબંધિત ડિસઓર્ડરનું કારણ કાર્બનિક અથવા કાર્યાત્મક (માળખાકીય અથવા શરીરરચના વગર) હોઈ શકે છે. ઉપચારાત્મક પગલાં અંતર્ગત કારણ સાથે ગા closely રીતે જોડાયેલા છે.
સંકેતો (એપ્લિકેશનના ક્ષેત્રો)
બાળકોમાં ભાષણ અને ભાષાના વિકાર:
- વાણી વિકાર ભાષાના વિકાસ, વ્યાકરણ, ધ્વનિશાસ્ત્ર, શબ્દભંડોળ, પાઠ્ય સમજ અને ટેક્સ્ટ ઉત્પાદનના વિકારોનો સમાવેશ થાય છે. તદુપરાંત, વ્યવહારિક વિકાર, શિશુ અફેસીયસ (પ્રભાવશાળીમાં સામાન્ય રીતે ડાબી બાજુ, ગોળાર્ધ (અડધા) ભાગના જખમ (નુકસાન) ને લીધે ભાષામાં વિકાર મગજ) અને, અન્ય લોકોમાં, લેખિત ભાષાના વિકારો.
- વાણી વિકાર અભિવ્યક્તિના વિકારો (ઉચ્ચારણ), પ્રવાહ અને એપ્રxક્સિયા સંબંધિત વાણી વિકાર (અખંડ મોટર કાર્ય સાથે સ્વૈચ્છિક હેતુપૂર્ણ અને વ્યવસ્થિત હિલચાલના અમલમાં વિક્ષેપ) શામેલ છે.
- તદુપરાંત, બાળકોમાં સારવાર કરી શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, ડિસફોનીયા (અવાજની વિકૃતિઓ), ડિસફphaગિયા (ગળી ગયેલી વિકૃતિઓ) અને વાણી અને ભાષાના જટિલ વિકારો જેમ કે ઓટીઝમ or હોઠ-જાવા-પેલેટ-સોકેટ મ -લફોર્મેશન્સ (એલકેજીએસ મ malલફોર્મેશન) વાણી દ્વારા ઉપચાર.
વયસ્કોમાં ભાષણ અને ભાષાના વિકાર:
- As વાણી વિકાર પુખ્ત વયના લોકોમાં અફેસીયા, ધ્વનિ સ્તરે વિકાર, શબ્દભંડોળના વિકાર, વ્યાકરણના વિકાર અને પાઠ્ય સમજ અને ટેક્સ્ટના ઉત્પાદનમાં ઉપચાર થઈ શકે છે. વ્યવહારિક વિકૃતિઓ અને લેખિત ભાષાના વિકારો પણ લોગોપેડિક ઉપચાર દ્વારા સકારાત્મક પ્રભાવિત થઈ શકે છે.
- જેમ કે પુખ્ત વયના લોકોમાં વાણી વિકાર stuttering, પોલિંગ, આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડર અને audioડિઓજેનિક (શ્રવણ ક્ષતિ સંબંધિત) વાણી વિકાર પણ આનો ભાગ છે ઉપચાર સ્પેક્ટ્રમ.
- વળી, બાળકોની જેમ, ડિસફોનિયા (અવાજની વિકૃતિઓ) અને ડિસફgગિયા (ગળી ગયેલી વિકૃતિઓ) એ સંકેતો છે ભાષણ ઉપચાર સારવાર. જો કે, ન્યુરોલોજીકલ ડિસઓર્ડર જેમ કે પાર્કિન્સન રોગ પણ એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે.
બિનસલાહભર્યું
લોગોપેડિક સારવારના અમલીકરણ માટે દર્દીના ભાગ પર ચોક્કસ બૌદ્ધિક સ્તરની હાજરીની જરૂર હોય છે. ખાસ કરીને જટિલ ખોડખાંપણના કિસ્સામાં (દા.ત., રંગસૂત્રીય વિકારો) ની પૂરતી સફળતા ભાષણ ઉપચાર અપેક્ષા કરી શકાતી નથી. સ્પીચ થેરેપી સારવારથી કોઈ નુકસાનની અપેક્ષા રાખવી નથી; તેમછતાં પણ, ઉપચારાત્મક ચિકિત્સક સાથે સચોટ પરામર્શ મહત્તમ ઉપચારાત્મક સફળતા મેળવવા માટે જરૂરી છે.
ઉપચાર પહેલાં
ઉપચારની સફળતા, અન્ય વસ્તુઓની વચ્ચે, અંતર્ગત વિકારના યોગ્ય નિદાન તેમજ યોગ્ય ઉપચાર ખ્યાલની પસંદગી પર આધારિત છે. ભાષણ ચિકિત્સકો, બાળરોગ ચિકિત્સકો (બાળ ચિકિત્સકો), ન્યુરોલોજીસ્ટ (ન્યુરોલોજીસ્ટ) અને ફોનિએટ્રિક્સ અને બાળ ચિકિત્સા વિષય વિશેષજ્ betweenો (અવાજ, વાણી, અને બાળપણ સુનાવણી વિકાર) ઉપચારની સફળતા માટે જરૂરી છે. ઉપચારના લક્ષ્યો દર્દી સાથે મળીને નક્કી કરવામાં આવે છે અને જો ઉપલબ્ધ હોય તો તેના નોંધપાત્ર અન્ય અને સંભાળ આપનારાઓ.
પ્રક્રિયા
સ્પીચ થેરેપીની સારવારના અવકાશમાં, દર્દીની જરૂરિયાતોને આધારે વક્તવ્ય (ઉચ્ચારણ) ને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે, શબ્દભંડોળ વિસ્તૃત કરવામાં આવે છે, વાણી સમજને પ્રશિક્ષિત કરવામાં આવે છે, અને લેખન, વાંચન અને અંકગણિત પ્રદર્શન સુધારેલ છે. તદુપરાંત, શ્વસન, અવાજ અથવા ગળી જનારું કાર્ય નિદાન એ બાહ્ય દર્દીઓ અને દર્દીઓની તબીબી સંભાળ બંનેમાં ભાષણ ચિકિત્સકોનું નિર્ણાયક કાર્ય છે. સંબંધિત ઉપસ્થિત ચિકિત્સકોની પરામર્શમાં, ભાષણ ચિકિત્સકો સારવાર પદ્ધતિઓની પસંદગી માટેના આધાર તરીકે આ નિદાનના પરિણામોનો ઉપયોગ કરે છે. બહારના દર્દીઓ અથવા ઇનપેશન્ટ સ્પીચ થેરેપીની સારવાર ઉપરાંત, જેમાં સંબંધિત અવ્યવસ્થામાં સુધારો લાવવા અને સારવારના અભ્યાસક્રમ વિશે ચર્ચા કરવા માટે ચોક્કસ કસરતોનો સમાવેશ કરવામાં આવે છે તે ઉપરાંત, સૂચના સ્વતંત્ર પ્રથામાં આપવામાં આવે છે જેથી ઉપચારની તીવ્રતા અને આમ ઉપચારની સફળતા સુધારી શકાય.
ઉપચાર પછી
ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા સારવાર કર્યા પછી પણ ઘરની વાતાવરણમાં અગાઉ શીખી પદ્ધતિઓની સ્વતંત્ર તાલીમ લઈ શકાય છે. જ્યારે અગાઉ સ્થાપિત થેરપી લક્ષ્ય પ્રાપ્ત થઈ ગયું હોય અથવા લક્ષણોમાં કોઈ વધુ સુધારણાની અપેક્ષા ન કરી શકાય ત્યારે થેરેપી સામાન્ય રીતે સમાપ્ત થઈ શકે છે.
