SORKC મોડેલ ntપરેન્ટ કન્ડીશનીંગ તરીકે ઓળખાય છે તેના વિસ્તરણને રજૂ કરે છે. આ એક વર્તણૂકીય મોડેલ છે જેનો ઉપયોગ વ્યવહારના સંપાદન અને વર્તન બંનેને સમજાવવા માટે થઈ શકે છે.
SORKC મોડેલ શું છે?
SORKC મોડેલ મુખ્યત્વે જ્ognાનાત્મક માટે વપરાયેલું એક મોડેલ છે વર્તણૂકીય ઉપચાર વર્તન નિદાન, સમજાવવા અથવા સુધારવા માટે. વર્તન મોડેલો ધારે છે કે કોઈ ખાસ સમસ્યા વર્તણૂકને અલગતામાં તપાસવી જ જોઇએ નહીં, પરંતુ હાથની પરિસ્થિતિ અથવા તેના પરિણામે પરિણામોની તુલનામાં. SORKC મોડેલ મુખ્યત્વે જ્ognાનાત્મક માટે વપરાયેલું એક મોડેલ છે વર્તણૂકીય ઉપચાર વર્તન નિદાન, સમજાવવા અથવા બદલવા માટે. તેને કેટલીકવાર “આડા વર્તન વિશ્લેષણ” કહેવામાં આવે છે. તેમાં કોઈ વિશેષ સમસ્યા વિશેની માહિતી એકત્રિત કરવાનો અને પછી સંબંધો અને શરતો ઓળખવાનો સમાવેશ થાય છે. આ વિવિધ વર્તણૂકીય સમસ્યાઓની આસપાસની માહિતીને ગોઠવવા અને સારવાર યોજના નક્કી કરવાની મંજૂરી આપે છે. SORKC મોડેલ એ શિક્ષણ સિદ્ધાંત મોડેલ કે જે કાન્ફર અને સાસ્લો દ્વારા વિસ્તૃત કરવામાં આવ્યા હતા, જેમાં તેઓ પણ સજીવ ચલ (ઓ) નો સમાવેશ કરતા હતા, જે શરૂઆતમાં માત્ર વર્તનના જૈવિક કારણો નક્કી કરવા માટે વપરાય છે. ત્યારબાદ, જો કે, આ ચલ પણ લાક્ષણિકતાઓ, અનુભવો, માન્યતાઓ અથવા પ્રશ્નમાં વ્યક્તિની યોજનાઓ દ્વારા પૂરક હતું, જે વર્તનને સમજાવવામાં મહત્વપૂર્ણ હોઈ શકે છે. એસ એટલે ઉદ્દીપક, જે બધી આંતરિક અથવા બાહ્ય ઉત્તેજના છે. આર એ પ્રતિક્રિયા માટેનો અર્થ છે, સી પરિણામોને પરિણમે છે, અને કે આકસ્મિકતા માટે વપરાય છે. આમ, સોર્કકે મોડેલને કહેવાતા icalભી વર્તન વિશ્લેષણથી અલગ કરી શકાય છે, જે ઉચ્ચ-સ્તરના લક્ષ્યો અને યોજનાઓનું વિશ્લેષણ કરે છે જે ઘણી પરિસ્થિતિઓમાં વ્યક્તિના વર્તનને પ્રભાવિત કરે છે.
કાર્ય, અસર અને લક્ષ્યો
વર્તણૂકીય સમીકરણના સ્વરૂપમાં, SORKC મોડેલ તેના આધારે વર્ણન કરે છે શિક્ષણ પ્રક્રિયા કરે છે અને આ વર્તણૂકની સાથે સાથે તેની વર્તણૂકને સમજાવે છે. SORKC મોડેલ ફ્રેડરિક એચ. કન્ફર દ્વારા વિકસાવવામાં આવ્યો હતો, જેમણે વર્તણૂકવાદીને આગળ વધાર્યો શિક્ષણ મોડેલ. તે એવી ધારણા પર આધારિત છે કે મનુષ્ય કેટલાક અંશે પર્યાવરણીય પ્રભાવથી પોતાને સ્વતંત્ર બનાવી શકે છે કારણ કે તેઓ પોતાને મજબુત કરવા અથવા નિયંત્રિત કરવામાં સક્ષમ છે, જેને સ્વ-નિયમન તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે. સ્વયં-નિયમનનો અર્થ છે સ્વચાલિત વર્તનનું વિક્ષેપ અથવા જ્યારે હવે આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે યોગ્ય નથી. ત્યારબાદ નિયમન પ્રક્રિયા ચોક્કસ ઉદ્દેશ્યથી શરૂ થાય છે. પ્રથમ તબક્કામાં, વ્યક્તિની પોતાની વર્તણૂક અવલોકન કરવામાં આવે છે અને લક્ષ્ય વર્તન સાથે સંબંધમાં લાવવામાં આવે છે. બીજા તબક્કામાં, આ રીતે મેળવેલી માહિતીની તુલના ચોક્કસ ધોરણો અથવા સરખામણીના માપદંડ સાથે કરવામાં આવે છે. જો પ્રશ્નમાંની વર્તણૂક દ્વારા ધોરણ સુધી પહોંચવામાં આવતું નથી, તો એક શીખવાની પ્રક્રિયા શરૂ થાય છે જેમાં વર્તનમાં ફેરફાર થવો જોઈએ, જે પછી નવા ધોરણ સાથે અનુરૂપ ન થાય ત્યાં સુધી ફરીથી ધોરણ સાથે તુલના કરવામાં આવે છે. પરિણામે, આત્મ-મજબૂતીકરણ અને સંતોષની લાગણી થાય છે. જો કોઈનો અભિપ્રાય છે કે ધોરણ સુધી પહોંચી શકાતું નથી, તો પછી સ્વ-નિયમન અનુક્રમણિકા સમાપ્ત થાય છે. સ્વ-નિયમન પ્રક્રિયામાં, નીચેના ચલોને અલગ પાડવામાં આવે છે:
- બહારથી પ્રભાવ
- જ્ognાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ જે સંબંધિત વ્યક્તિથી ઉદ્ભવે છે અને તે પર્યાવરણ પર પણ પ્રભાવ પાડી શકે છે
- મૂળભૂત જૈવિક અને શારીરિક પરિસ્થિતિઓ કે જેનો પ્રભાવ, વિચારણા અથવા વર્તન પર પડે છે.
SORKC મોડેલનો ખૂબ વ્યાપક ઉપયોગ થાય છે, ખાસ કરીને વર્તન ઉપચારમાં:
- અહીં, એસ (ઉત્તેજના) આંતરિક અથવા બાહ્ય ઉત્તેજનાનો સંદર્ભ આપે છે અને તે પરિસ્થિતિઓને કેપ્ચર કરે છે જે કોઈ ચોક્કસ વર્તનને ઉત્તેજિત કરે છે. (વર્તન કયા સંજોગોમાં થાય છે?).
- ઓ (સજીવ) એ વ્યક્તિગત પ્રારંભિક પરિસ્થિતિઓ માટે વપરાય છે. (સંબંધિત વ્યક્તિને શું અનુભવ થાય છે?)
- આર (પ્રતિક્રિયા) એ વર્તનને સૂચવે છે જે ઉત્તેજનાની પરિસ્થિતિને અનુસરે છે. (સંબંધિત વ્યક્તિનું વર્તન કેવું છે?).
- કે (આકસ્મિકતા) એ પ્રતિક્રિયાઓના અસ્થાયી ક્રમ માટે વપરાય છે. (વર્તન અને પરિણામ વચ્ચે શું સંબંધ છે?
- સી (પરિણામો) સંબંધિત વર્તનના પરિણામો સૂચવે છે. (વર્તનના નકારાત્મક અથવા સકારાત્મક પરિણામો શું છે)
આ યોજના અનુસાર, એક ઉત્તેજના ચોક્કસ પ્રતિક્રિયા આપે છે. આ પરિણામ પરિણામમાં પરિણમે છે. જો પ્રક્રિયા પોતાને પુનરાવર્તિત કરે છે, તો પ્રતિક્રિયા મજબૂત બને છે અને, ઉદાહરણ તરીકે, માનસિક બીમારીઓ થઈ શકે છે અથવા તેનો ઉપચાર પણ થઈ શકે છે, જેમ કે ઉત્તેજનામાં ફેરફાર કરીને અથવા કોઈ અલગ વર્તન દ્વારા. જો કોઈ ચિકિત્સક ડાયગ્નોસ્ટિક માહિતીને એકત્રિત કરવા અથવા રચના કરવા માંગે છે, તો સમસ્યાનું વર્તન પ્રથમ વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. પછી, સમસ્યાનું વર્તન વિવિધ ઘટકોની દ્રષ્ટિએ વર્ણવવામાં આવે છે અને આંતરિક અથવા બાહ્ય ઉત્તેજના ઓળખવામાં આવે છે. પછી પરિણામ અથવા વર્તનને નિયંત્રિત કરતા પરિબળો વર્ણવવામાં આવે છે. વ્યવહારમાં, લાંબા ગાળાના અને ટૂંકા ગાળાના પરિણામો વચ્ચેનો તફાવત ઘણીવાર બનાવવામાં આવે છે.
જોખમો, આડઅસરો અને જોખમો
વર્તનના પ્રારંભિક દિવસોમાં ઉપચાર, કાર્યાત્મક વર્તણૂક વિશ્લેષણ એ ડાયગ્નોસ્ટિક્સનો મુખ્ય ભાગ હતો, જેના આધારે પછીથી ઉપચારની યોજના કરવામાં આવી હતી. તે દરમિયાન, તે ખૂબ જ સવાલ કરવામાં આવે છે કે શું વ્યક્તિગત વર્તન અને સમસ્યા વિશ્લેષણ ખરેખર યોગ્ય છે કે નહીં. એક દલીલ, ઉદાહરણ તરીકે, તે છે કે માનક, ડિસઓર્ડર-લાક્ષણિક પ્રક્રિયાને કારણે, વ્યક્તિગત વર્તણૂકીય વિશ્લેષણ ચોક્કસ માનસિક બીમારીઓ માટે જરૂરી લાગતું નથી. જો કે, બધી માનસિક વિકૃતિઓ માટે મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયાઓ હજી અસ્તિત્વમાં નથી, તેથી આ કેસોમાં વ્યક્તિગત પદ્ધતિઓ પસંદ કરવી અથવા ન્યાયી કરવી આવશ્યક છે. જો કે, આંતરરાષ્ટ્રીય પ્રક્રિયાઓ (દા.ત., કૌટુંબિક સંઘર્ષ) ને મેપ કરવાની વાત આવે ત્યારે, ઘણી વર્તણૂકીય સિસ્ટમો-જેમાં SORKC મોડેલ શામેલ હોય છે તેમાં મર્યાદા હોય છે. આ ઉપરાંત, દુરૂપયોગના કિસ્સામાં પણ ગંભીર, આદર્શનો ઉપયોગ કરી શકાતો નથી હતાશા, હિંસા, માનસિક એપિસોડ્સ અથવા તીવ્ર કટોકટી.
