ડિસ્લેક્સીયા (ICD-10-GM F81.0: રીડિંગ અને સ્પેલિંગ ડિસઓર્ડર) એ રીડિંગ એન્ડ સ્પેલિંગ ડિસઓર્ડર (LRS) છે. ડિસ્લેક્સીયા "શાળાના કૌશલ્યોના વિકાસલક્ષી વિકૃતિઓ" થી સંબંધિત છે.
ડિસ્લેક્સીયા માં સૌથી સામાન્ય આંશિક પ્રદર્શન વિકૃતિઓમાંની એક છે બાળપણ અને કિશોરાવસ્થા. વિશ્વભરમાં, લગભગ 3-11% બાળકો અને કિશોરો વાંચન અને/અથવા સ્પેલિંગ ડિસઓર્ડર (LRS) થી પીડાય છે.
લિંગ ગુણોત્તર: 3:1 ના ગુણોત્તરમાં છોકરાઓ છોકરીઓ કરતાં વધુ વખત પ્રભાવિત થાય છે
ફ્રીક્વન્સી પીક: ડિસ્લેક્સિયાનું નિદાન સામાન્ય રીતે પૂર્વશાળા અથવા પ્રાથમિક શાળા વયમાં થાય છે.
વ્યાપ (રોગની આવર્તન) સંયુક્ત વાંચન અને જોડણી ડિસઓર્ડર માટે લગભગ 8% અને એક અલગ જોડણી વિકૃતિ માટે લગભગ 7% છે. આઇસોલેટેડ રીડિંગ ડિસઓર્ડર આશરે 6% છે. જર્મનીમાં 6.4% જેટલા પુખ્ત લોકો ચોથા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓના વાંચન/જોડણીના સ્તર સુધી પહોંચતા નથી.
અભ્યાસક્રમ અને પૂર્વસૂચન: ડિસ્લેક્સિયા ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓની ક્ષમતાઓ તેમના સ્પેલિંગ ડિસઓર્ડરને કારણે ઘણી વખત ઓછો અંદાજવામાં આવે છે, પરિણામે શાળાની કારકિર્દી વિશે ખોટા નિર્ણયો લેવામાં આવે છે. પરિણામે, ડિસ્લેક્સિયા ઘણીવાર વ્યાવસાયિક તાલીમના નીચા સ્તર તરફ દોરી જાય છે તેમજ અસરગ્રસ્ત લોકોમાં બેરોજગારીનો દર વધે છે. વ્યવસાયિક રીતે સારવાર કરાયેલ ડિસ્લેક્સીયા, જોકે, સફળ શાળા વિકાસ અને સકારાત્મક વ્યક્તિત્વ વિકાસમાં ફાળો આપી શકે છે.
વાંચન અને/અથવા સ્પેલિંગ ડિસઓર્ડરમાં કોમોર્બિડિટીઝ (સહવર્તી વિકૃતિઓ) ઘણી વાર હોય છે અસ્વસ્થતા વિકાર (આશરે 20%), ડિપ્રેસિવ લક્ષણો (આશરે 40.5%), હાયપરકીનેટિક ડિસઓર્ડર અથવા ધ્યાન/હાયપરએક્ટિવિટી ડિસઓર્ડર (એડીએચડી).
