ઉદ્દેશ્ય ડિસઓર્ડર: કારણો, લક્ષણો અને ઉપચાર

શબ્દ ઉચ્ચારણ ડિસઓર્ડર એ વ્યક્તિની વ્યક્તિગત ધ્વનિ રચનાની વિવિધ સમસ્યાઓનો સંદર્ભ આપે છે જે ધોરણથી ભટકતા હોય છે. આનો અર્થ એ કે અમુક અવાજો કાં તો રચાયા નથી અથવા ખોટી રીતે રચાયા નથી. આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરના કારણો ખૂબ જ વૈવિધ્યસભર હોઈ શકે છે, અને સારવાર સામાન્ય રીતે ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા પૂરી પાડવામાં આવે છે.

સ્પષ્ટ વિકાર શું છે?

એક આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડર માટે તબીબી શબ્દ ડિસ્લેલીયા છે. આ પ્રકારની વાણી ડિસઓર્ડરમાં, વ્યક્તિગત અથવા કનેક્ટેડ અવાજો (જેમ કે ધ્વનિ ક્રમ “sh”) ખોટી રીતે ઉચ્ચારવામાં આવે છે, ખોટી રીતે સાથે મૂકવામાં આવે છે અથવા બોલતી વખતે સંપૂર્ણ રીતે બાકાત રાખવામાં આવે છે. આ ભૂલો ખાસ કરીને કહેવાતા સિબિલેન્ટ્સ સાથે વારંવાર થાય છે. અક્ષરો અને ધ્વનિ ક્રમ "s", "ઝેડ", "સીએચ" અને "સ્ચ" નો આ ખોટો પ્રયોગ બોલચાલની ભાષામાં લિસ્પીંગ તરીકે ઓળખાય છે. વ્યક્તિત્વ વિકાર ખાસ કરીને વારંવાર થાય છે બાળપણ. ભાષા અધિગ્રહણના તબક્કા દરમિયાન, ચારથી છ વર્ષની વયના લગભગ ચૌદ ટકા બાળકોમાં આ પ્રકારની વિકૃતિઓ છે. ડિસલાલિયાને સામાન્ય રીતે બે જૂથોમાં વહેંચી શકાય છે, પરંતુ તે બંનેના સંકર તરીકે પણ થઈ શકે છે. એક તરફ, ત્યાં ફોનોલોજિકલ ડિસઓર્ડર છે જેમાં વ્યક્તિગત અવાજો યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારવામાં આવી શકે છે, પરંતુ અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિ વાણીના પ્રવાહમાં આવું કરવામાં અસમર્થ છે. ઉદાહરણ તરીકે, કોઈ વ્યક્તિ અક્ષર "ઓ" નું ઉચ્ચારણ યોગ્ય રીતે કરી શકે છે, પરંતુ બોલતી વખતે પણ તેની પાસે એક લિસ્પ હોય છે. બીજી બાજુ, ત્યાં ફોનોલોજિકલ ડિસઓર્ડર છે જેમાં અવાજો અને ધ્વનિ ક્રમ સામાન્ય રીતે યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારવામાં આવતાં નથી, પણ એકાંતમાં. અહીં, ઉદાહરણ તરીકે, અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિ માટે "s" અક્ષરનો ઉચ્ચાર કરવો સામાન્ય રીતે શક્ય નથી.

કારણો

આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરના ઘણા કારણો છે. સૌ પ્રથમ, વ્યક્તિત્વના અંગોના જન્મજાત અથવા હસ્તગત ખોડખાંપણ (હોઠ, જીભ, તાળવું, જડબા) કરી શકે છે લીડ લક્ષણો છે. આવી ખોડખાંપણ સાચા અવાજને મુશ્કેલ બનાવે છે. સુનાવણી વિકાર પણ કરી શકે છે લીડ ડિસલિયા. અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિઓ પોતાનું ખામીયુક્ત ઉચ્ચારણ સાંભળી શકતા નથી અને તેથી સ્પષ્ટ રીતે વિકાર થઈ શકે છે. માયોફંક્શનલ ડિસઓર્ડરના કિસ્સામાં, ના વિસ્તારમાં સ્નાયુઓનું તણાવ મોં અશક્ત છે. સ્નાયુઓના તણાવની આ ખલેલ અવાજો અથવા ધ્વનિ અનુક્રમોના દોષી ઉચ્ચાર તરફ દોરી જાય છે. મોટાભાગના વ્યક્તિત્વના વિકારોમાં, તેમ છતાં, ત્યાં કોઈ અંતર્ગત કાર્બનિક કારણ નથી. તેના બદલે, સમસ્યા ખરાબ ટેવોમાં રહેલી છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકોમાં ભાષાનું ખોટું મોડેલ હોઈ શકે છે, જેના કારણે તેઓ અવાજો અને ધ્વનિ ક્રમને યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારણ કરવાની ટેવમાં પ્રવેશ કરે છે. અથવા સાચા અવાજોના અમલીકરણ માટે પૂરતી પ્રેક્ટિસ કરવામાં આવતી નથી. એકવાર વ્યક્તિ આ ખોટા ઉચ્ચાર માટે ટેવાઈ જાય, પછી એક વ્યક્તિત્વ ડિસઓર્ડર પણ આવે છે. બાળકો લાંબા સમય સુધી જાળવી રાખે છે અને આ રીતે ખોટી ઉચ્ચારને સ્વચાલિત કરે છે, તેથી સારવાર કરવી વધુ મુશ્કેલ બને છે.

લક્ષણો, ફરિયાદો અને સંકેતો

એક વ્યક્તિત્વ ડિસઓર્ડર કરી શકે છે લીડ સંખ્યાબંધ જુદા જુદા લક્ષણો અને ફરિયાદો માટે અને સામાન્ય રીતે દર્દીના જીવનની ગુણવત્તાને નોંધપાત્ર રીતે મર્યાદિત કરે છે. આ કિસ્સામાં, મોટાભાગના અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિઓ વિવિધ અવાજો અથવા અક્ષરોને યોગ્ય રીતે ઉચ્ચારવામાં અસમર્થ છે. આ સ્પીચ ડિસ disorderર્ડર તરફ દોરી જાય છે, જેથી અન્ય લોકો સાથે વાતચીત પણ ખલેલ પહોંચાડે. ખાસ કરીને બાળપણ, તેનાથી ગુંડાગીરી અથવા ચીડછાડ થઈ શકે છે અને આ રીતે માનસિક ફરિયાદો અને ઉશ્કેરણી પણ થઈ શકે છે. અવાજ અને અક્ષરોની સંપૂર્ણ અવગણના એ એક્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરને કારણે પણ થઈ શકે છે. આ બાળકના વિકાસને નોંધપાત્ર રીતે મર્યાદિત કરે છે અને વિલંબ કરે છે. જો આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરની સારવાર ન કરવામાં આવે, તો તે પુખ્તાવસ્થામાં પણ ગૂંચવણો અથવા વાણી સમસ્યાઓ તરફ દોરી શકે છે. ઘણા દર્દીઓ પણ ગડબડથી પીડાય છે. માં ખોડખાંપણ અથવા વિકૃતિઓના કિસ્સામાં મૌખિક પોલાણ, આ પણ પરિણમી શકે છે ગળી મુશ્કેલીઓ કેટલાક કિસ્સાઓમાં, ખોરાક અને પ્રવાહી લેવાનું વધુ મુશ્કેલ બનાવે છે. સ્ટ્રોક પણ સ્પષ્ટ અભિવ્યક્તિ ડિસઓર્ડર પેદા કરી શકે છે અને સામાન્ય રીતે અન્ય ફરિયાદો સાથે થાય છે. મોટે ભાગે, અસરગ્રસ્ત બાળકના માતાપિતા અથવા સંબંધીઓ પણ માનસિક અગવડતાથી પીડાય છે અને હતાશા આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરને કારણે છે અને તેથી માનસિક સારવારની પણ જરૂર છે.

નિદાન અને કોર્સ

માં વક્તવ્ય વિકારનું નિદાન બાળપણ મોટે ભાગે પર્યાવરણમાંથી બનાવવામાં આવે છે. માતાપિતા, મિત્રો, શિક્ષકો અથવા શિક્ષકો શરૂઆતમાં ખોટી ઉચ્ચારણની નોંધ લે છે. પછી બાળરોગ ચિકિત્સક અથવા ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા નક્કી કરવામાં આવ્યું છે કે તે અસામાન્યતા માત્ર કામચલાઉ છે અથવા તેને સારવારની જરૂર છે, એટલે કે તે ખરેખર એક સ્પષ્ટ વિકાર છે. સ્પીચ થેરેપિસ્ટ પાસે વિશેષ અને વિશ્વસનીય પરીક્ષણ પ્રક્રિયાઓ હોય છે જે માહિતી પ્રદાન કરે છે. ડિસઓર્ડરનો કોર્સ એક તરફ તેના કારણો પર અને બીજી તરફ તેની (વહેલી) સારવાર પર આધારિત છે.

ગૂંચવણો

વિવિધ કારણોને લીધે વ્યક્તિત્વની વિકૃતિઓ ariseભી થઈ શકે છે અને તે મુજબ, વિવિધ મુશ્કેલીઓ છે. પ્રથમ, જન્મજાત ખોડખાંપણ વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓનું કારણ બની શકે છે. આમાં, ઉદાહરણ તરીકે, ફાટનો સમાવેશ થાય છે હોઠ અને તાળવું (ચીલોપ્લાટોગ્નાથોસ્સીસિસ). આ કારણે સ્થિતિ, અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિઓને ઘણીવાર હોસ્પિટલમાં જવું પડે છે અને સારવાર લેવી પડે છે, જે માનસિક સમસ્યા છે. આ ઉપરાંત, બાળકો તેમના દેખાવ અને ઉચ્ચારણને લીધે ઘણીવાર તેની મજાક ઉડાવે છે, જે માનસિક સમસ્યામાં વધારો કરે છે. આ ખૂબ જ નાની ઉંમરે સામાજિક એકલતા તરફ દોરી જાય છે, જેનો વિકાસ થઈ શકે છે હતાશા પુખ્તાવસ્થામાં, લાક્ષણિકતા દ્વારા આલ્કોહોલ અને ડ્રગ વર્તન. અસરગ્રસ્ત લોકોએ આત્મહત્યા માટે ચિંતન કરવું તે પણ અસામાન્ય નથી. વધુમાં, એક ફાટ હોઠ અને તાળવું ખોરાકના સેવનમાં સમસ્યા પેદા કરે છે. એક સાથે શ્વાસ જ્યારે પીવાનું હવે શક્ય નથી. એ સ્ટ્રોક ઘણીવાર વક્તવ્યની સમસ્યાઓ તરફ દોરી જાય છે. ઉચ્ચારણમાં મુશ્કેલીઓ ઉપરાંત, અસરગ્રસ્ત લોકોને પણ શું કહેવામાં આવે છે તે સમજવામાં સમસ્યા હોય છે. લકવો થાય તે અસામાન્ય નથી. અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિઓ સામાન્ય રીતે પગ અથવા હાથ ખસેડી શકતા નથી અને એક બાજુ લકવાગ્રસ્ત થઈ જાય છે. મૂત્રાશય અથવા ફેકલ અસંયમ મોટાભાગે કિસ્સાઓમાં સંભાળની જરૂરિયાતવાળા દર્દીઓને છોડીને ઘણી વાર પણ થઇ શકે છે. માનસિક કામગીરી પણ નબળી પડે છે, અને દર્દીઓ ઘણીવાર વિકલાંગ થઈ જાય છે અને પીડાય છે સ્મશાન. આ ઉપરાંત વ્યક્તિત્વ બદલાઇ શકે છે. સૌથી ખરાબ કિસ્સામાં, એ સ્ટ્રોક મહત્વપૂર્ણ પ્રક્રિયાઓમાં નિષ્ફળતા તરફ દોરી જાય છે, જેથી આ મૃત્યુમાં પરિણમે.

તમારે ક્યારે ડ doctorક્ટર પાસે જવું જોઈએ?

એક નિયમ મુજબ, આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરની તપાસ કરવી જોઈએ અને આખરે શક્ય તેટલું વહેલું ડ .ક્ટર દ્વારા તેની સારવાર કરવી જોઈએ. આમ કરવાથી, પુખ્તાવસ્થામાં થતી ગૂંચવણો ટાળી શકાય છે. તેવી જ રીતે, ખાસ કરીને બાળકોમાં, આ રીતે ચેડા અને ગુંડાગીરી ટાળવામાં આવે છે. જો બાળક પોતાને અથવા પોતાને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવામાં અસમર્થ હોય અથવા જો કોઈ અસ્પષ્ટ વિકાર અચાનક અને કોઈ ખાસ કારણ વિના થાય છે, તો ડ doctorક્ટરની સલાહ લેવી જોઈએ. આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરના કારણો ખૂબ અલગ હોઈ શકે છે. ઘણા કેસોમાં, અસરગ્રસ્ત તે માનસિક ફરિયાદોથી પીડાય છે, પરંતુ શારીરિક મર્યાદાઓ પણ સ્પષ્ટરીતે ડિસઓર્ડર તરફ દોરી શકે છે. ખાસ કરીને સ્ટ્રોક પછી, તે સ્પષ્ટ કરવા માટે વિકૃતિઓ માટે અસામાન્ય નથી. દુર્ભાગ્યવશ, આ હંમેશા ઉપચાર કરી શકાતી નથી, જેથી ઘણા કિસ્સાઓમાં અસરગ્રસ્ત લોકો અન્ય લોકોની સહાય પર નિર્ભર હોય. બાળકના ગૂંચવણ મુક્ત વિકાસની ખાતરી આપવા માટે, એક આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરના પ્રથમ સંકેતો પર ડ doctorક્ટરની સલાહ લેવી જોઈએ. એક નિયમ તરીકે, આમાં બાળરોગ અથવા ભાષણ ચિકિત્સકની સીધી મુલાકાત શામેલ હોઈ શકે છે, જે આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડર માટે યોગ્ય સારવાર શરૂ કરી શકે છે.

સારવાર અને ઉપચાર

ઉચ્ચાર વિકારની સારવાર સામાન્ય રીતે ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા આપવામાં આવે છે. તેઓ દર્દી અને તેમની વાણી સમસ્યાઓ અનુસાર તેમની સારવાર યોજનાને અનુરૂપ બનાવે છે. પ્રથમ વસ્તુ એ છે કે સમસ્યા પ્રત્યે જાગૃત થવું. દર્દીએ પહેલા જાગૃત થવું જોઈએ કે તેના અવાજો અથવા ધ્વનિ ક્રમનું ઉચ્ચારણ ધોરણથી ભટકતું હોય છે. વક્તવ્ય વિકારની સારવાર સામાન્ય રીતે ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા કરવામાં આવે છે. તેઓ દર્દી અને તેની વાણી સમસ્યાઓ અનુસાર વ્યક્તિગત રીતે તેમની સારવાર યોજના બનાવે છે. પ્રથમ પગલું એ સમસ્યા વિશે જાગૃત થવું છે. દર્દીએ પહેલા જાગૃત થવું જોઈએ કે તેનો અવાજ અથવા ધ્વનિ ક્રમનો ઉચ્ચારણ ધોરણથી ભટકતો હોય છે. યોગ્ય ઉચ્ચાર પછી ધીમે ધીમે વિવિધ કસરતો અને પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરીને તાલીમ આપવામાં આવે છે. આમાં શામેલ છે શ્વાસ વ્યાયામ, વ્યક્તિગત અક્ષરો અને સિલેબલ, શ્રવણ કસરતો અને વધુ પર આધારિત શબ્દ રચના કસરતો. આ પ્રકારની તાલીમ બાળકો સાથે રમતિયાળ રીતે કરવામાં આવે છે. મુશ્કેલીનું સ્તર ધીમે ધીમે વધ્યું છે જેથી, ઉદાહરણ તરીકે, ખોટી ઓટોમેટીઝમ ધીરે ધીરે સુધારી શકાય. ધ્યેય હંમેશાં ધોરણની દિશામાં ઉચ્ચારણમાં સુધારો કરવો છે. જો કોઈ ઉચ્ચારણ વિકારનું કારણ સુનાવણી, કાન, નાક અને ગળાના નિષ્ણાતની પણ સલાહ લેવી જોઈએ, જે સમસ્યાના શારીરિક કારણોની તપાસ કરશે. જો કે, આ કિસ્સામાં પણ, લોગોપેડિક સારવાર ઉપયોગી થઈ શકે છે. ભાષણ સાધનોના ક્ષેત્રમાં ખામી હોવાના કિસ્સામાં, વિવિધ પ્રક્રિયાઓ ઉપયોગી થઈ શકે છે. કહેવાતા ફાટવાના તાળવાના કિસ્સામાં, ઉદાહરણ તરીકે, સુધારણા માટે સર્જિકલ હસ્તક્ષેપ પણ જરૂરી હોઈ શકે છે. જો કે, ખામીયુક્ત વિકૃતિઓ માટે લોગોપેડિક હસ્તક્ષેપ દ્વારા ખોડખાપણાનો ઉપયોગ પણ થઈ શકે છે, કારણ કે તેઓ ભાષણ સાધનોના અસરગ્રસ્ત પ્રદેશોનો ઉપયોગ કરવાની અન્ય રીતો બતાવે છે.

દૃષ્ટિકોણ અને પૂર્વસૂચન

આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરનું પ્રારંભિક નિદાન બાળક માટે પુન recoveryપ્રાપ્તિની સારી તકની ખાતરી આપે છે. જેટલું વહેલા ભાષણ ચિકિત્સક એક વ્યક્તિગત સારવાર યોજના, જેટલી વહેલી તકે વિકસાવી શકે છે ઉપચાર શરૂ કરી શકો છો. ત્યારથી શિક્ષણ ભાષણ કેન્દ્રની સફળતા સામાન્ય રીતે બાળક જેટલી ઓછી હોય છે, ઉચ્ચારો અથવા અગવડતા વગર અવાજો બનાવવાનું શીખવાની સંભાવના જીવનના પ્રથમ વર્ષોમાં ધીમે ધીમે ઓછી થાય છે. નવા અવાજોના તફાવતને એ. માં તાલીમ આપવામાં આવે છે ઉપચાર પ્રક્રિયા. આ યોગ્ય ફોનેશન માટેનો આધાર છે. જો વ્યક્તિગત અવાજો એકબીજાથી સારી રીતે અલગ જોઇ શકાય, તો સંભાવના વધે છે કે તેઓ યોગ્ય રીતે ફરીથી ઉત્પન્ન કરી શકાય છે. વિવિધ શ્વાસ અને શબ્દ તકનીકોનો ઉપયોગ ફોનેશનને તાલીમ આપવા માટે થાય છે જ્યાં સુધી ડિસઓર્ડર સંપૂર્ણપણે દૂર ન થાય. જો ત્યાં વ્યક્તિત્વ ડિસઓર્ડરનું કોઈ શારીરિક કારણ છે, તો સર્જિકલ પ્રક્રિયામાં સુધારણા પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. અહીં પણ, પુન recoveryપ્રાપ્તિની સંભાવનાઓ ખૂબ સારી છે. જો લક્ષણો હોય તો લક્ષણોમાંથી સ્વતંત્રતા માટેની પૂર્વસૂચન બદલાય છે માનસિક બીમારી અથવા માનસિક પીડા. માં મનોરોગ ચિકિત્સા, આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરના કારણોને પહેલા સ્પષ્ટતા અને ઉપાય કરવા આવશ્યક છે જેથી ફોનેશનમાં સુધારો થઈ શકે. માનસિક ઉપચાર પ્રક્રિયાની અવધિ વ્યક્તિગત છે અને ઘણા મહિનાઓથી વર્ષો સુધી ચાલે છે. મોટે ભાગે, લોગોપેડિક સારવાર પછીથી જ આશાસ્પદ હોય છે.

નિવારણ

વ્યક્તિત્વ વિકારના શારીરિક કારણોને અટકાવવું શક્ય નથી. શારીરિક કારણ ન હોય તેવા વિકાર માટે જ નિવારણ શક્ય છે. બાળકોમાં સારા ભાષણના રોલ મોડેલ હોવા જોઈએ જે અવાજોના ઉચ્ચારણનું યોગ્ય મૂલ્ય કરે છે. જો કોઈ બાળક વક્તવ્યમાં સમસ્યાઓ વિકસાવે છે, તો સંભાળ રાખનારાઓએ સુધારાત્મક રીતે દખલ કરવી જોઈએ જેથી આ વર્તન સ્વચાલિત ન થાય. જો ખોટી વર્તણૂક તેના પોતાના પર સુધરતી નથી, તો બાળ ચિકિત્સક અથવા ભાષણ ચિકિત્સકની સલાહ લેવી જોઈએ.

અનુવર્તી

સારવાર કરવામાં આવી હોય તેવું વ્યક્તિત્વ ડિસઓર્ડર માટે અનુસરવાની કાળજી બિલકુલ જરૂરી છે કે કેમ તે વ્યક્તિગત કેસ પર આધારિત છે. સામાન્ય રીતે, બાળપણમાં ડિસ્લેલીયાના સ્વરૂપોની સારવાર એક ઉત્તમ પૂર્વસૂચન છે અને ઉપચાર અસરકારક માનવામાં આવે છે. રિલેપ્સ ખૂબ જ દુર્લભ છે, પરંતુ શક્ય છે. આ ઘણીવાર વ્યક્તિગત સંજોગો અને ખાસ કરીને શક્ય માનસિક પર આધારિત છે તણાવ. વ્યાપક અર્થમાં, સંભાળ પછી પ્રસંગોપાત વધુ મુલાકાત લેવાય છે ઉપચાર સેવાઓ. જો ઉપચાર હોવા છતાં સ્પીચ ડિસઓર્ડર દૂર ન થાય તો સ્વ-સહાય જૂથો પણ સંબંધિત હોઈ શકે છે. ઉપચારની બહાર, સ્વ-નિયંત્રણ કસરતો પણ સૂચવવામાં આવે છે, જે અસરગ્રસ્ત લોકો તેમના ડિસલાલિયાને સતત સ્વ-નિયંત્રણમાં રાખવા માટે ઉપચાર પછી કરવાનું ચાલુ રાખી શકે છે. નિયંત્રણ પરીક્ષાઓ સામાન્ય રીતે આવશ્યક હોતી નથી, કારણ કે અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિ જાતે અને તેના વાતાવરણ દ્વારા અભિવ્યક્તિ ડિસઓર્ડરની જ્વાળાઓ જોઇ શકાય છે. રોગનિવારક અને લ logગોપેડિકમાંથી કોઈ નથી પગલાં દવા શામેલ કરો, તેથી તે મુજબ, કોઈ ફોલો-અપ કાળજી લેવી જરૂરી નથી. તે ઉલ્લેખનીય છે કે અમુક સંજોગોમાં માનસિકતામાં વધારો થઈ શકે છે તણાવ એક અભિવ્યક્તિ ડિસઓર્ડરને કારણે. આ મોટે ભાગે પર્યાવરણની પ્રતિક્રિયાઓ તેમજ પોતાની અસલામતીને કારણે છે. આવા કિસ્સાઓમાં, સંભાળ પછી પગલાં ગુમ થયેલ આત્મવિશ્વાસને ફરીથી બનાવવા અને તેને મજબૂત કરવા માટે આર્ટિક્યુલેશન ડિસઓર્ડરની નીચેની ઉપચાર જરૂરી હોઈ શકે છે.

તમે જાતે શું કરી શકો

જો બાળકોને ચોક્કસ ધ્વનિ અને ધ્વનિ સંયોજનો લખવામાં મુશ્કેલી હોય, તો થોડી સરળ વાણી-વૃદ્ધિ એડ્સ માતા - પિતા પાસેથી ખૂબ જ ઉપયોગી થઈ શકે છે. બોલવાનું ઘરેથી શરૂ થાય છે, અને તેથી માતાપિતા, તેમના ભાષાકીય રોલ મોડેલ સાથે, તેમના બાળકને બોલતા શીખવામાં મદદ કરવાની શ્રેષ્ઠ તક છે. બાળકને બોલવા દેવા માટે, આને સાંભળો તેને શાંતિથી, તે બોલતી વખતે તેની તરફ જોવા માટે અને જ્યારે તે બોલતા હોય ત્યારે ઉચ્ચારણમાં સુધારો ન કરે. માતા-પિતા જટિલ વાક્યોને સરળ, બાળ-મૈત્રીપૂર્ણ શબ્દોથી પુનરાવર્તિત કરે છે અને તેમને આ રીતે સુધારે છે. વ્યાકરણ સુધારવા માટે ધ્યાન આપવું જોઈએ. જો કે, પછીથી બાળકને પુનરાવર્તન કરવાની ફરજ પાડવી જોઈએ નહીં. ગાવાનું, નૃત્ય કરવું, ચિત્ર પુસ્તકો જોવું, છંદો લગાવવો, થોડી શ્લોકો અને વાર્તાઓ કહેવી એ સારા ભાષણના વિકાસ માટેનો આધાર બનાવે છે. માતાપિતા દ્વારા શાંત, ભારપૂર્વક અને ધીમું ભાષણ આ માટે અનુકૂળ છે. કેટલાક બાળકો માટે, તે અર્થમાં તફાવત સમજાવવા માટે મદદ કરે છે જે કેટલાક ધ્વનિ વિનિમય દ્વારા પરિણમી શકે છે. તે એક ફરક પાડે છે કે શું સૂપ "પોટમાં અથવા માં ઉકળતા છે વડા”અથવા કોઈના હાથમાં“ બેંચ અથવા રિબન ”છે તેવું છે. ઘણા બાળકો આ કહેવાતા ન્યૂનતમ જોડી દ્વારા સમજી જાય છે કે ધ્યાનથી સાંભળવું અને બોલવું કેટલું મહત્વનું છે. જો શંકા હોય તો, ભાષણ ચિકિત્સક સાથે પરામર્શ ઉપયોગી થઈ શકે છે.