વિવિધ વય જૂથોમાં હોશિયાર હોવાની લાક્ષણિકતાઓ | હોશિયારની લાક્ષણિકતાઓ

વિવિધ વય જૂથોમાં હોશિયાર થવા માટેની લાક્ષણિકતાઓ

યુવાનોને તેમની હોશિયારતાથી લાભ થાય છે કે પીડાય છે તે અન્ય બાબતોની સાથે સાથે, તેમના પ્રારંભિક શાળાના વર્ષોમાં તેઓને મળતા સમર્થન પર ઘણો આધાર રાખે છે. જ્યારે તેઓ સામાન્ય રીતે આનંદ માણે છે શિક્ષણ નવી કૌશલ્યો, તેઓ સામાન્ય શાળામાં ઘણી વાર ગતિ ખૂબ ધીમી શોધે છે અને નવી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન અને પ્રેક્ટિસ કરવાથી કંટાળી જાય છે. તેઓ અસાધારણ રીતે સારી રીતે અને સઘન રીતે એવી વસ્તુઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેમાં તેમને રસ હોય, પરંતુ જરૂરી હોય શિક્ષણ ઓછા ઉત્તેજક વિષયો તેમના માટે વધુ મુશ્કેલ છે. પરિણામે, ઘણા ઉચ્ચ હોશિયાર કિશોરો પાસે શાળામાં નબળા ગ્રેડ હોય છે અને તેમના સામાજિક વાતાવરણમાં સમસ્યાઓ હોય છે, જે તેમની ઉચ્ચ બુદ્ધિને ઓળખવી વધુ મુશ્કેલ બનાવે છે.

તેથી, જો તેઓનું નિદાન થયું નથી બાળપણ, તેઓ ઘણીવાર કિશોરો તરીકે રેન્કમાંથી પસાર થાય છે. તેઓ ઘણીવાર સામાજિક બાકાતથી પીડાય છે અને તેમને મિત્રો બનાવવાનું મુશ્કેલ લાગે છે કારણ કે તેમની ઉચ્ચ બુદ્ધિ તેમના વર્તનને પણ પ્રભાવિત કરે છે અને તેઓ હંમેશા તેમના સાથીદારો સાથે સારી રીતે ચાલતા નથી. તેથી જ્યારે યોગ્ય સમર્થન સાથે ઉચ્ચ હોશિયાર કિશોરો નાની ઉંમરે જ પ્રચંડ સિદ્ધિઓ બતાવી શકે છે, તેઓ વ્યાવસાયિક દેખરેખ વિના ખૂબ જ સહન કરે છે.

ખાસ શાળાઓ અને બોર્ડિંગ શાળાઓ કે જેઓ અત્યંત હોશિયાર કિશોરોમાં વિશેષતા ધરાવે છે તેઓ અસરગ્રસ્તોને તેમની હોશિયારતા સાથે વ્યવહાર કરવામાં મદદ કરી શકે છે. શરૂઆતમાં બાળપણ, હોશિયારતા સામાન્ય રીતે પ્રથમ વખત જોવા મળે છે. તે ત્વરિત વિકાસ દ્વારા ખાસ કરીને નોંધનીય છે, જેમ કે પ્રારંભિક શિક્ષણ વિભિન્ન ભાષા અને ઘણી વસ્તુઓની પ્રશ્નાર્થ કે જેમાં સાથીદારોને હજુ સુધી રસ નથી.

કેટલાક બાળકો સંપૂર્ણ વિકાસના તબક્કાઓ પણ છોડી દે છે, દા.ત. તેઓ તેની સામે ક્રોલ કર્યા વિના સીધા જ ચાલવાનું શરૂ કરે છે. ઉચ્ચ હોશિયાર બાળકોમાં અવલોકન કરવાની સારી શક્તિ હોય છે, તેઓ તેમની આસપાસના વાતાવરણમાં ખૂબ રસ બતાવે છે અને તેમની જ્ઞાનની તરસને સંતોષવા માટે ઘણા પ્રશ્નો પૂછે છે. તેમની પાસે એક ઉત્તમ છે મેમરી અને તેઓ આનંદની વસ્તુઓ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.

બીજી બાજુ, ઘણા ઉચ્ચ હોશિયાર બાળકોમાં હતાશા માટે ઓછી સહનશીલતા હોય છે અને ધીરજ તેમની શક્તિઓમાંની એક નથી. તેઓ ઘણીવાર હઠીલા હોય છે, નાની ઉંમરે સ્વતંત્ર બનવા માંગે છે અને જ્યારે તેઓને કંટાળાજનક પ્રવૃત્તિઓ લાગે છે ત્યારે તેઓ ચીડિયા હોય છે. ઘણા ઉચ્ચ હોશિયાર બાળકોમાં ઉચ્ચારણ સંવેદનશીલતા પણ હોય છે, જે તેમના માટે અસ્વીકારનો સામનો કરવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે (દા.ત. અન્ય બાળકો તરફથી કિન્ડરગાર્ટન) અને તેમને બાકાત અને "અલગ" અનુભવે છે.

જો પર્યાપ્ત રીતે સમર્થન ન મળે, તો હોશિયારતા ગુમાવી શકે છે, ખાસ કરીને નાના બાળકોમાં, અને તેથી પ્રારંભિક સહાયની ભલામણ કરવામાં આવે છે. ઉચ્ચ હોશિયાર પુખ્ત વયના લોકો જો તેમની પ્રતિભાનો ઉપયોગ કરવાનું શીખ્યા હોય તો તેઓ પ્રચંડ સિદ્ધિઓ માટે સક્ષમ હોય છે. આમ કરવા માટે, તેઓએ યોગ્ય સમર્થન અને તાલીમ મેળવવી જોઈએ અને તેમના કામનો આનંદ માણવો જોઈએ.

જો, તેમ છતાં, તેઓને બઢતી આપવામાં આવી નથી કારણ કે, ઉદાહરણ તરીકે, તેમની હોશિયારતાને ઓળખવામાં આવી ન હતી અથવા ફક્ત મોડેથી ઓળખવામાં આવી હતી, અથવા જો તેઓ એવા વ્યવસાયમાં કામ કરતા હોય જેમાં તેઓ તેમની પ્રતિભાનો યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરી શકતા નથી, તો તેઓને ફાયદા કરતાં વધુ ગેરફાયદા છે. તેમની ઉચ્ચ બુદ્ધિ. કારણ કે દરેક ઉચ્ચ હોશિયાર વ્યક્તિ સ્પષ્ટ નથી હોતી, તેથી સંબંધિત લોકો "જીનીયસ" હોવા જરૂરી નથી. ઘણા લોકો પોતાની જાતને ખાસ હોશિયાર માનતા નથી કારણ કે તેઓ ઘણીવાર સરેરાશ કરતા ઓછું પ્રદર્શન કરે છે અને અસાધારણ ક્ષમતાઓને બદલે અભાવને કારણે નિષ્ફળતાઓ ગણાવે છે.

તેઓ તેમની સંભવિતતાનો ઉપયોગ કરી શકતા નથી અને તેથી કહેવાતા "અંડરચીવર્સ" છે, એટલે કે અંડરચીવર્સ કે જેઓ વાસ્તવમાં કરી શકે તે કરતાં ઓછું હાંસલ કરે છે. આ તબક્કે, હોશિયારતાને સમસ્યાઓના કારણ તરીકે વિચારવું સરળ નથી. પરંતુ જો હોશિયારતા હજુ પણ ઓળખવામાં આવે છે, તો ડોકટરો, સંગઠનો અને અન્ય સંસ્થાઓ તરફથી વિવિધ ઓફરો છે જે સંબંધિત વ્યક્તિને તેની સંભવિતતાને સમજવામાં મદદ કરે છે.

બાળપણમાં ઉચ્ચ સ્તરની બુદ્ધિ નક્કી કરવી લગભગ અશક્ય છે, અને મોટાભાગના વિકાસના તબક્કાઓ કે જેમાં ઉચ્ચ હોશિયાર સ્પષ્ટ થઈ જશે કે હજુ પણ બાળકો આગળ છે. તેથી તે ખૂબ જ મુશ્કેલ છે અને ઘણા કિસ્સાઓમાં બાળકોમાં હોશિયારતા શોધવી શક્ય નથી. જો કે, પાછળની દૃષ્ટિ સાથે, ઘણા બાળકો બાળપણમાં પહેલાથી જ સામાન્ય અસાધારણતા દર્શાવે છે.

માતા-પિતા ઊંઘની ઓછી જરૂરિયાત અને ધ્યાન માટે સતત રડતા હોવાની જાણ કરે છે. બાળકોને એકલા રહેવાનું પસંદ નથી અને તેઓ સતત આનંદમાં રહેવા માંગે છે. તેઓ નાની ઉંમરે સઘન આંખનો સંપર્ક જાળવી રાખે છે અને ખૂબ જ સચેત હોય છે, પરંતુ તેમની ધ્યાનની વધુ જરૂરિયાતને કારણે તેઓ ઘણીવાર સખત તરીકે જોવામાં આવે છે.

આ ઉંમરે પહેલેથી જ ઉચ્ચ પ્રતિભાને ઓળખવી ફાયદાકારક રહેશે, કારણ કે આ રીતે પ્રારંભિક સમર્થનની ખાતરી આપી શકાય છે. જો કે, વિકાસલક્ષી લાભ પણ ફરીથી ગુમાવી શકાય છે અને અસરકારક સમર્થન કોઈપણ સંજોગોમાં શરૂ થઈ શકે છે કિન્ડરગાર્ટન વહેલામાં વહેલી તકે, તેથી જ શિશુઓમાં બુદ્ધિ પરીક્ષણ ખૂબ મહત્વનું નથી. યોગ્ય પરીક્ષણ પ્રક્રિયાઓ સાથે બુદ્ધિમત્તાના ગુણાંકના માપન સાથે સંબંધિત, સરખામણી જૂથ (= સમાન કસોટી, સમાન વય) ની તપાસ કરાયેલ વ્યક્તિઓમાંથી લગભગ 2% IQ 130 અને તેથી વધુની શ્રેણી. 2% એ તપાસ કરાયેલ વ્યક્તિઓનો સંદર્ભ આપે છે અને કુલ વસ્તીનો નહીં.

આશરે અંદાજિત અને શુદ્ધ આંકડાકીય રીતે, એવું માનવામાં આવે છે કે પ્રાથમિક શાળાના લગભગ દરેક 2જા ધોરણમાં ઉચ્ચ હોશિયાર બાળક હોય છે. ઇન્ટેલિજન્સ કસોટી દ્વારા નક્કી કરવામાં આવેલ બુદ્ધિમત્તા ગુણાંક (= IQ) સામાન્ય રીતે માન્ય પરિણામ નથી. તે બુદ્ધિને પ્રતિબિંબિત કરે છે જે વ્યક્તિ પાસે ચોક્કસ સમયે અને તેના સાથીદારોના સંબંધમાં હોય છે.

ખાસ કરીને બાહ્ય પરિબળો વિશેષ રીતે આગળના વિકાસને પ્રભાવિત કરે છે. પ્રતિકાત્મક રીતે, IQ - વ્યક્તિના શરીરના વજન જેવો જ - બાહ્ય પરિબળોને કારણે વધી કે ઘટાડી શકે છે. હોશિયારતાના ક્ષેત્રમાં લિંગ વિતરણ સમાન છે. છોકરીઓ ઘણી વાર છોકરાઓ જેટલી જ હોશિયાર હોય છે.