મારા બાળકને ક્યારે વ્યાવસાયિક સહાયની જરૂર છે?
જો બાળક શાળાના ડરથી, માનસિક અને/અથવા શારીરિક રીતે ઘણું પીડાતું હોય, તો વ્યાવસાયિક મદદની સલાહ આપવામાં આવે છે. કારણ કે જો આવા મનોવૈજ્ઞાનિક તાણની સારવાર ન કરવામાં આવે તો, તે માત્ર સ્નાતક સુધી બાળકની શાળાકીય કામગીરીને બગાડી શકે છે, પરંતુ તે બાળકને પછીના જીવનમાં મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓ માટે સંવેદનશીલ બનાવી શકે છે. તેથી, શાળાની અસ્વસ્થતાની કોઈપણ શંકાએ ઓછામાં ઓછા શાળાના મનોવિજ્ઞાનીને સલાહ માટે પૂછવું જોઈએ. તે પછી તે નક્કી કરી શકે છે કે ડૉક્ટર દ્વારા સારવાર યોગ્ય છે કે નહીં.
તમે શાળાના ડર વિશે શું કરી શકો?
શાળાના ડરને દૂર કરતી વખતે, કારણ શોધવાનું અને જો શક્ય હોય તો, તેને દૂર કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. જો, ઉદાહરણ તરીકે, સામાજિક તકરારને કારણે બાળક શાળાથી ડરતો હોય, તો ધ્યાન અન્ય પક્ષ સાથે સમાધાન પર છે. ઘણી વાર આ એટલું સરળ નથી હોતું, કારણ કે સરળ દલીલોને કારણે બહુ ઓછા બાળકોમાં શાળાનો ડર હોય છે.
સામાન્ય રીતે વધુ જટિલ સમસ્યાઓ જેમ કે શિક્ષક દ્વારા ગુંડાગીરી અથવા ભેદભાવ શાળાના ડર પાછળ છે. આ તકરારોને ઉકેલવા માટે, અન્ય માતાપિતા અને શિક્ષકોની સલાહ લેવી જરૂરી છે. જો નિષ્ફળતાનો ડર શાળામાં જવાનો ઇનકાર કરવાનું કારણ છે, તો બાળકને મનોવૈજ્ઞાનિક સમર્થન પણ મળવું જોઈએ.
આમાં બાળકના આત્મગૌરવને મજબૂત બનાવવું અને જો તેને ખરાબ ગ્રેડ મળે તો વિશ્વનો અંત આવશે તેવા અતાર્કિક ભયને દૂર કરવાનો સમાવેશ થાય છે. કુટુંબ અને શિક્ષકોને બોર્ડમાં લાવવા જોઈએ, કારણ કે તેઓ ઘણીવાર બાળક પર દબાણ લાવે છે અને આમ નિષ્ફળતાના ડરમાં ફાળો આપે છે. શાળાના કોઈપણ પ્રકારના ડર માટે એક સારો સંપર્ક વ્યક્તિ શાળા મનોવિજ્ઞાની છે, જે મોટાભાગની શાળાઓમાં મળી શકે છે.
આ વ્યક્તિ માત્ર બાળકની દેખરેખ જ નહીં કરી શકે, પરંતુ વિદ્યાર્થીઓ અને શિક્ષકોના સહકારનું સંકલન પણ કરી શકે છે. શાળાના ફોબિયા માટે કોઈ ચોક્કસ ઉપાય નથી. હોમીયોપેથી અથવા પરંપરાગત દવા, કારણ કે તે એક મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યા છે. જો કે, હોમીયોપેથી ખાસ કરીને માનસિક વેદનાને દૂર કરવા અને બાળકને શાંત કરવા માટે ઘણી શક્યતાઓ પ્રદાન કરે છે. પૂરક માપ તરીકે ડરને દૂર કરવામાં આ મદદરૂપ થઈ શકે છે. ગભરાટ અને ચિંતા માટે આર્જેન્ટમ નાઈટ્રિકમ (સિલ્વર નાઈટ્રેટ) વપરાતા પદાર્થોના ઉદાહરણો છે, ગેલ્સીમિયમ સેમ્પ્રિવેરેન્સ (પીળી જાસ્મિન ઝાડી) ગભરાટ માટે અને લાઇકોપોડિયમ અતિશય માંગ અને તણાવ માટે ક્લેવાટમ (ક્લબ મોસ).
