સારાંશ
તાલીમ પ્રથામાં શ્રેષ્ઠ તાલીમ માટે એથ્લેટિક પ્રદર્શનનું માળખું આવશ્યક છે. માત્ર તે જ જેઓ કામગીરીની રચના કેવી રીતે કરવી તે સમજે છે તે યોગ્ય તાલીમ દ્વારા સ્પર્ધાત્મક કામગીરીમાં સુધારો કરી શકે છે. સૌ પ્રથમ, અંતિમ પગલામાં પ્રાધાન્યતા સૂચિ બનાવવા માટે સમર્થ થવા માટે, આંતરિક ક્રમમાં આગળના પગલામાં એકબીજાની વચ્ચેના લાક્ષણિકતાઓના સંબંધોનું વિશ્લેષણ કરવા માટે, વ્યક્તિગત અસરકારક પરિબળો પદાનુક્રમમાં નક્કી કરવામાં આવે છે.
