ખુલ્લા શિક્ષણની ટીકા
ખુલ્લું શિક્ષણ સ્વરૂપ એક ખૂબ જ વિવાદાસ્પદ પદ્ધતિ છે અને એવું લાગે છે કે વિશેષ ખુલ્લા અને શબ્દ શિક્ષણ વચ્ચેનો વિરોધાભાસ છે. આમ, ખુલ્લા શિક્ષણના વિવેચકો અનુસાર, તે કોઈ શિક્ષણ જ હોઈ શકે નહીં. ખુલ્લા શિક્ષણના અમલીકરણની મુખ્ય સમસ્યા એ છે કે ત્યાં સુધી કોઈ વ્યાપક ખ્યાલ નથી.
પરિણામે, શિક્ષકોના અભિપ્રાયો ખુલ્લા સૂચના દ્વારા તેઓ શું સમજે છે તેનાથી ભિન્ન છે. આ વ્યક્તિગત સમજને કારણે ખુલ્લા વર્ગો, ત્યાં કોઈ તુલનાત્મક અભ્યાસ નથી. તદુપરાંત, વ્યક્તિગત શિક્ષકો જેની પાસેથી મહત્વપૂર્ણ માને છે તે વચ્ચે એક વિસંગતતા છે શિક્ષણ સામગ્રી અને વિદ્યાર્થીઓ ખરેખર શું શીખે છે.
ખુલ્લા શિક્ષણની પદ્ધતિઓ
ખુલ્લા વર્ગો વિવિધ પદ્ધતિઓથી બનેલા હોય છે અથવા તેમાં ઘણી અલગ પદ્ધતિઓ શામેલ હોઈ શકે છે. એક પદ્ધતિ ઉદાહરણ તરીકે સાપ્તાહિક શેડ્યૂલ છે. શિક્ષક વિદ્યાર્થીને કોંક્રિટ વર્ક સોંપણીઓ આપે છે જે એક અઠવાડિયા અથવા અન્ય સંમત સમયગાળાની અંદર પૂર્ણ થવાની હોય છે.
કાર્ય અસાઇનમેન્ટમાં સામાન્ય રીતે ફરજિયાત અને વૈકલ્પિક કાર્યો હોય છે જે વિદ્યાર્થીના સ્તરને અનુરૂપ હોય છે. વિદ્યાર્થી પોતાનું સમય મેનેજમેન્ટ ગોઠવે છે. બીજી પદ્ધતિ મફત કાર્ય છે અથવા જેને મફત કાર્ય પણ કહેવામાં આવે છે.
અન્ય વિષયોની જેમ, આ મફત કાર્ય અઠવાડિયાના થોડા કલાકો સાથે સમયપત્રકમાં નિશ્ચિતપણે લંગર કરવામાં આવે છે. વિદ્યાર્થીઓ વિશાળ શ્રેણી છે શિક્ષણ એક વર્ગના પૂર્વ-સારવાર વિષય પરની સામગ્રી. હવે તેઓ તેમની પસંદગીની સામગ્રી સાથે સ્વતંત્ર રીતે વિષય પર ધ્યાન આપી શકે છે, જે તેમની સિદ્ધિના સ્તરને અનુરૂપ છે, અને મુક્તપણે સામાજિક સ્વરૂપ પણ પસંદ કરી શકે છે.
આ ઉપરાંત, પ્રોજેક્ટ શિક્ષણ પણ છે. વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થીઓ અથવા વિદ્યાર્થીઓના જૂથોએ કોઈ બાબતમાં અથવા સમસ્યા પર કોઈ પ્રોજેક્ટમાં સ્વતંત્ર રીતે કામ કરવું અને જો શક્ય હોય તો શિક્ષકની સહાય વિના તેને હલ કરવાનો પ્રયાસ કરવો. ખુલ્લા શિક્ષણની બીજી પદ્ધતિ સ્ટેશન છે શિક્ષણ, જેની તુલના કરી શકાય છે સર્કિટ તાલીમ રમતગમત માં. વિદ્યાર્થીઓને સ્ટેશન દીઠ એક સૂચના મળે છે, જે વિવિધ પ્રકારની ક્રિયાલક્ષી શિક્ષણ સામગ્રી પ્રદાન કરે છે, અને પછી દરેક સ્ટેશન પર સ્વતંત્ર અને મુક્તપણે કાર્ય કરી શકે છે.
