બાળકોમાં હતાશા

પરિચય

હતાશા બાળકોમાં મનોવૈજ્ disorderાનિક વિકાર છે જે બાળકમાં નોંધપાત્ર ઘટાડો થાય છે. આ માંદગી માનસિક, માનસિક અને શારીરિક લક્ષણોનું કારણ બની શકે છે, જેનાથી બાળક માટે ગંભીર પરિણામો આવી શકે છે. હતાશા એક અગ્રણી લક્ષણ અથવા વિશાળ ભાગ હોઈ શકે છે માનસિક બીમારી. પ્રારંભિક અભિવ્યક્તિ બાળપણથી જ શક્ય છે. હતાશા બાળકોમાં એક ગંભીર સમસ્યા છે, તેથી જ ડ earlyક્ટરની સલાહ લેવી જોઈએ.

કારણો

આ હતાશા કારણો બાળકોમાં ખૂબ જ વૈવિધ્યસભર હોય છે અને જોઇ શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, બાયોકેમિકલ પ્રક્રિયાઓમાં, માનસિક અને સામાજિક પરિબળો અને આનુવંશિક વલણ. માં બાળપણ, જે નબળાઈ, વ્યક્તિત્વ વિકાસ, અભિગમ અને સામાજિક જીવનના વિકાસનો સમય છે, બાળકના મનોવૈજ્ experienceાનિક અનુભવમાં અનિયમિતતા પ્રબળ છે. અવારનવાર અને સૌથી ગંભીર કારણોનો અહીં ઉલ્લેખ કરવામાં આવ્યો છે, જે કારણો તરીકે આગળના વિકલ્પોને ખુલ્લા છોડી દે છે.

Industrialદ્યોગિક દેશોમાં માતા-પિતાના સંખ્યાબંધ વારંવાર છૂટા / છૂટાછેડા, જે બાળકને તેના રક્ષણાત્મક વાતાવરણથી વંચિત રાખે છે. પારિવારિક વિવાદો અને સમસ્યાઓ પણ અહીં મોખરે હોઈ શકે છે. એક માતાપિતાની ખોટ અને ત્યારબાદના અડધા-અનાથ / અનાથનું મુશ્કેલ અસ્તિત્વ, મોટી તણાવની પરિસ્થિતિમાં બાળકને નાની ઉંમરે સામનો કરે છે અને સમસ્યાનો ક્યારેક જટિલ સમાધાન શોધે છે.

આ ઉપરાંત, નજીકની વ્યક્તિની દરેક મૃત્યુ પ્રક્રિયા સંભવિત કારણને રજૂ કરે છે. આ ઉપરાંત, અપમાનજનક રીતે લૈંગિક હુમલો દ્વારા બાળકને અસાધારણ રીતે જોખમી પરિસ્થિતિનો સામનો કરવો પડે છે. શાળામાં પોતાના વ્યક્તિત્વની અન્યતા નિયમિત અસ્વીકાર અને ગુંડાગીરી દ્વારા હતાશા તરફ દોરી શકે છે.

વ્યક્તિગત પૃષ્ઠભૂમિ પર આધારીત, સામાજિક વહેમ પર આધારિત, અકાળ ગર્ભાવસ્થા અથવા આલ્કોહોલ અને ડ્રગ્સનો સંપર્ક અસ્વીકાર તરફ દોરી શકે છે અને તેનો આધાર હોઈ શકે છે માનસિક બીમારી. માતાપિતાની ઓછી આવક પણ સંભવિત કારણ તરીકે ઓળખી શકાય છે. શારીરિક અથવા અસ્તિત્વ માનસિક બીમારી માતાપિતાનું એક ગંભીર કારણ છે બાળપણ હતાશા. આ સંદર્ભમાં, એક માતાપિતાનો વર્તમાન અને પાછલો ડિપ્રેસિવ બંને એપિસોડ એ બાળક પોતે જ હતાશ થવાનું જોખમ સાથે સંકળાયેલ છે.

લક્ષણો

લાક્ષણિક સાથે હતાશા લક્ષણો in બાળપણ બાળકની ઉંમરમાં સ્થાનાંતરિત કરી શકાય છે. આ વારંવાર શારીરિક અને માનસિક વિકાસની વિલંબિત સ્થિતિમાં પરિણમે છે. નાની વયની વર્તણૂક દાખલાની સાથે pથલો ગંભીર કિસ્સાઓમાં જોઇ શકાય છે.

વિકાસની ખાધ સાથે છે અને સંભવત regular નિયમિત આહાર અને sleepingંઘની વિકૃતિઓ દ્વારા પણ માથાનો દુખાવો અને પેટ દુખાવો. આનો પરિણામ વારંવાર અથવા વધુમાં આવે છે વજન ઓછું. મોટર અને ભાષાકીય ક્ષમતાઓ સ્થિર થાય છે અથવા તો ફરીથી દબાણ કરે છે.

ધ્યાન આપવાની ક્ષમતા સામાન્ય રીતે મોટા પ્રમાણમાં ઘટાડો થાય છે. બદલાયેલી વિકાસલક્ષી પ્રગતિ સમાન વયના બાળકોમાં મોટા તફાવત દર્શાવે છે. સ્વતંત્રતાનું નીચું સ્તર, નવી બાબતોમાં વિશ્વાસ અને રુચિ એ સતત ડિજેક્શન અને અસ્વસ્થતાને અનુસરે છે.

સમાન ઉંમરના બાળકો સાથે સામાજિક સંપર્ક પણ આથી પીડાય છે અને એકલતા તરફ દોરી જાય છે. અપરાધની લાગણી અને અવારનવાર આત્મ-ટીકાની જોરશોરથી ઉચ્ચારણી કરવામાં આવે છે અને તે ઘોષણા તરફ દોરી જાય છે અથવા ખૂબ જ ઉચ્ચારણ કેસોમાં આત્મહત્યાના પ્રયાસ પણ કરી શકે છે. હતાશાના સંદર્ભમાં આક્રમક વર્તન એ એક બહુપરીષ્ટ લક્ષણ છે અને તે અન્ય લોકો, પોતાને અથવા againstબ્જેક્ટ્સ સામે નિર્દેશિત કરી શકાય છે.

કારણો ઉચ્ચ ભાવનાત્મક, સામાજિક અને કામગીરી-સંબંધિત માંગણીઓ હોઈ શકે છે અને દેખીતી રીતે બિનઆવરોધનીય રાજ્ય બનાવી શકે છે. વારંવાર એકલતા અને પોતાની જાતની સતત પરીક્ષા, ઉલ્લેખિત સંજોગોમાં આક્રમકતા તરફ દોરી જાય છે. આ તોડફોડ, ઝઘડા અથવા આત્મહત્યાના પ્રયત્નોમાં સમાપ્ત થઈ શકે છે, ઉદાહરણ તરીકે.

બાદમાં તરુણાવસ્થા પછીના બાળકોમાં વારંવાર થતી સમસ્યા છે. સ્લીપ ડિસઓર્ડર અને ડિપ્રેસન સામાન્ય રીતે એક સાથે જોઇ શકાય છે. એક લાક્ષણિક લાક્ષણિકતા એ વહેલી સવારે જાગૃત થવાની છે, પરંતુ રાત્રે અશાંત sleepંઘ પણ છે.

અસરગ્રસ્ત લોકો દ્વારા sleepંઘની લંબાઈ અને ગુણવત્તા સરળતાથી આકારણી કરી શકાય છે. માનસિકતામાં પરિવર્તનને વધારે પડતું મહત્વ આપી શકાય છે અને વ્યક્તિની સુખાકારી માટે ચિંતા અને ડર પેદા કરી શકે છે, જે નિંદ્રા વિકારનું કારણ છે. આ ઉપરાંત, સતત તંગ માનસિક સ્થિતિ આવી અનિયમિતતામાં ફાળો આપે છે.

માં મેસેંજર પદાર્થોની સિસ્ટમ મગજ પણ ધ્યાન માં આવે છે. ચોક્કસ અસંતુલિત નિયંત્રણ હોવાથી હોર્મોન્સ સામાન્ય રીતે હતાશાનું કારણ છે અને dંઘની લય માટે આ ડિસરેગ્યુલેશન પણ મહત્વપૂર્ણ છે, બંને સામાન્ય રીતે એક સાથે થાય છે. આ વિષય તમારા માટે રસપ્રદ પણ હોઈ શકે છે: leepંઘની વિકૃતિઓ સપનામાં સપના અને sleepંઘની વિકૃતિઓ વારંવાર ડિપ્રેસનમાં સાબિત થાય છે.

ડિપ્રેસિવ એપિસોડ દરમિયાન થતી ચીડિયા, બેચેન અને હતાશ વર્તન ઘણીવાર દુmaસ્વપ્નોના વિકાસને સમર્થન આપે છે. એકંદરે, છોકરીઓ સમાન વયના છોકરાઓ કરતા ઉપરોક્ત અનિચ્છનીય સપનાથી વધુ વાર પીડાય છે. જો કે, ઉદાસીનતાના સંદર્ભમાં, જો બાળક દુ nightસ્વપ્નોને સાથેના લક્ષણ તરીકે જણાવે તો આત્મહત્યા કરવાનો પ્રયાસ થવાનું જોખમ ખૂબ વધી શકે છે.

તેથી તે જરૂરી છે કે વારંવારના સપના (અઠવાડિયામાં બે કરતા વધુ) સ્પષ્ટ થાય. બાળક જે દવાઓ લે છે તે પણ તેના કારણ બની શકે છે. તેથી દુ nightસ્વપ્નોનું મૂળ સ્પષ્ટ કરવું જોઈએ.

અનૈચ્છિક વજનમાં ઘટાડો એ ઘણા રોગોનું એક ખૂબ જ અનિશ્ચિત લક્ષણ છે. ઇરાદાપૂર્વક કડક આહાર જીવનશૈલી વિના, આ પ્રક્રિયા હંમેશા ડ doctorક્ટરને બેસીને નોંધ લે છે. વજનમાં ઘટાડો એ ચોક્કસ ગુણવત્તા અને રોગના અભિવ્યક્તિનું પરિણામ છે.

માનસિક બીમારીના સંદર્ભમાં શરીરના વજનમાં પરિવર્તન એ ઘણી વાર ખલેલની ભૂખને કારણે થઈ શકે છે. બાળપણમાં હતાશા ઘણીવાર સાથે હોય છે પેટ નો દુખાવો, કબજિયાત (કબજિયાત) અથવા ઝાડા અને sleepંઘની ખલેલ, અને હતાશ મૂડ ઉપરાંત, તે ખાવાની ટેવમાં ફેરફાર લાવી શકે છે. સાથેના લક્ષણો હંમેશાં નિયમિત દૈનિક નિયમિતતાને અટકાવે છે અને આ રીતે, દિવસ દરમિયાન તંદુરસ્ત અને વિતરણ કરેલા ખોરાકની માત્રાને અટકાવે છે.

જે બાળકો નાની ઉંમરે હતાશાથી પીડાય છે, તેઓને એમ લાગે છે કે તેઓ તેમના પર મૂકેલી ભાવનાત્મક અને સામાજિક અપેક્ષાઓ માટે તૈયાર નથી. આમ, આ પરિસ્થિતિમાં સહપાઠીઓ સાથે રચનાત્મક ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ઘણીવાર વાસ્તવિક થતી નથી. બાળક એકાંતમાં પડે છે.

સમાન વયના અન્ય લોકોને શાળામાં તેમના પોતાના તણાવનો સામનો કરવા માટે શામેલ કર્યા વિના, આ ઝડપથી પ્રેરણા ગુમાવવાની તરફ દોરી જાય છે. આ ઉપરાંત, અગાઉના રસિક વિષયો પ્રત્યેનો ઉત્સાહ વધુને વધુ મુશ્કેલ બની જાય છે અને તે બહારની દુનિયામાં પોતાને એક તરીકે રજૂ કરી શકે છે મેમરી અવ્યવસ્થા અસરગ્રસ્ત વિદ્યાર્થીની ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ઓછી ક્ષમતાના પરિણામે ઘણીવાર શાળામાં પ્રભાવ ઘટી જાય છે.

આ બગાડ સામાન્ય રીતે માતાપિતા અને શિક્ષકો દ્વારા પ્રથમ ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે. તેથી, ડિપ્રેશન સંદર્ભે શાળામાં બાળકની સંવેદનશીલતા અંગે નિયમિતપણે પૂછપરછ કરવાથી નિવારક અસર થઈ શકે છે. ડ્રાઈવનો અભાવ માનવ ડ્રાઇવની ઘટાડો અથવા ગુમ થયેલ ક્ષમતા તરીકે જોવામાં આવે છે.

ડ્રાઈવ એ બધી ક્રિયાઓનો આધાર છે અને ઇચ્છા અથવા ક્ષમતા બંને તરીકે જોઇ શકાય છે. તે જરૂરી અને સ્વૈચ્છિક લક્ષ્યો પ્રાપ્ત કરવા માટે પ્રવૃત્તિઓ કરવા માટે સેવા આપે છે. અન્ય વસ્તુઓમાં, ડિપ્રેસન ડ્રાઇવના અભાવને કારણે થાય છે અને તેથી તે તેના દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે.

પ્રસંગોપાત અને કાયમી સૂચિ વગરના વચ્ચેનો તફાવત હોવો આવશ્યક છે. જો તે લાંબા સમય સુધી થાય છે, તો તે પોતાની જાત અને સામાજિક સંપર્કોની ઉપેક્ષા તરફ દોરી શકે છે. ઉચ્ચારિત લક્ષણવિજ્ologyાનમાં, તે જીવનની જરૂરી રોજિંદા પ્રવૃત્તિઓ, જેમ કે સ્વ-સંભાળની બાકાત તરફ દોરી જાય છે.

આમાં, ઘણી અન્ય પ્રવૃત્તિઓ વચ્ચે, સામાજિક સંપર્કો જાળવવા, વ્યક્તિગત સ્વચ્છતા, પોષણ અથવા વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓ શામેલ છે. આમ હતાશાના સંદર્ભમાં વાહન ચલાવવાના અભાવથી કોઈ વ્યક્તિ માટે દૂરના પરિણામો આવી શકે છે. હતાશાની લાક્ષણિક લાક્ષણિકતા પણ ચિહ્નિત છે એકાગ્રતા અભાવ.

જો કે, આ શરૂઆતમાં ખૂબ જ અસ્પષ્ટ અને બાળકના મૂળના પ્રશ્ન પર દેખાય છે એકાગ્રતા અભાવ ઘણીવાર રોગના સંદર્ભમાં રાખવામાં આવતું નથી. એકાગ્રતા વિકાર જોઇ શકાય છે, ઉદાહરણ તરીકે, જે હમણાંથી અનુભવ્યું છે અથવા જે ફક્ત વાંચ્યું છે તે ફરીથી ઉત્પન્ન કરી શકાતું નથી. જો આ દિવસો કે અઠવાડિયા સુધી યથાવત રહે છે, તો અસરગ્રસ્ત બાળક એવી પરિસ્થિતિઓમાં આવે છે કે જેને ખૂબ જ અપ્રિય માનવામાં આવે છે.

હતાશાના સંદર્ભમાં, આ ઝડપથી આત્મ-શંકા તરફ દોરી જાય છે અને વ્યક્તિની પોતાની બુદ્ધિ પર સવાલ ઉભા કરે છે. જો કે, દિવસની છૂટાછવાયા નબળાઇ, જે દરેક વ્યક્તિમાં છૂટાછવાયા થાય છે, તે બીમારીથી સંબંધિત એકાગ્રતા વિકારથી અલગ છે. Otherંઘ, પોષણ અને તાણ જેવા અન્ય પરિબળો પર આ ખૂબ નિર્ભર છે. તેથી વર્તમાનની સાથેની પરિસ્થિતિમાં નજીકથી નજર નાખવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે જેમાં બાળક પોતાને વર્તમાન જીવનની પરિસ્થિતિમાં શોધે છે.