શાળામાં પરિણામો
એક સાથે બાળકો ઓટીઝમ સ્પેક્ટ્રમ ડિસઓર્ડરમાં સરેરાશથી ઉપરનો બુદ્ધિમત્તાનો ભાગ અને ઓછો બુદ્ધિનો ભાગ બંને હોઈ શકે છે. હોશિયારતાની સમસ્યા એ છે કે તે ઘણીવાર ફક્ત અમુક વિસ્તારોમાં જ હોય છે, અન્ય ક્ષેત્રોમાં કોઈ રસ નથી અને તેથી તેને અવગણવામાં આવે છે. ખાસ કરીને શાળામાં આ એક મોટી સમસ્યા છે, જ્યાં ખૂબ જ અલગ વિસ્તારોમાં સામાન્ય શિક્ષણ થાય છે.
કેટલાક વિષયોમાં અરુચિ ઘણીવાર એકાગ્રતાની સમસ્યાઓ તરફ દોરી જાય છે અને આના પરિણામે બાળકો ખૂબ જ હોશિયાર હોવા છતાં શાળાના નબળા ગ્રેડમાં પરિણમે છે. આ ઉચ્ચ હોશિયાર સામાન્ય રીતે અસરગ્રસ્ત વ્યક્તિઓને તેમના વ્યાવસાયિક જીવનમાં જ મદદ કરે છે, કારણ કે તેઓ ત્યાં કોઈ વિષયમાં નિષ્ણાત બની શકે છે. અસરગ્રસ્ત બાળકોનું વર્તન ઘણીવાર સહપાઠીઓ દ્વારા અસ્વીકાર તરફ દોરી જાય છે, બાળકો સામાજિક રીતે અલગ અને હાંસિયામાં ધકેલાઈ જાય છે.
ખાસ કરીને બાળપણ, એકાગ્રતા ડિસઓર્ડર ધ્યાનની ખામી હાયપરએક્ટિવિટી સિન્ડ્રોમમાં વિકસી શકે છે (એડીએચડી). વર્ગમાં ધ્યાન ન હોવાને કારણે બાળકો અલગ પડે છે. તેથી વ્યાવસાયિક શાળા-સાથે મનોરોગ ચિકિત્સા ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે!
